【題目】如圖,△ABC中,∠A=96°,D是BC延長線上的一點(diǎn),∠ABC與∠ACD(△ACB的外角)的平分線交于A1點(diǎn),則∠A1=_______度;如果∠A=α,按以上的方法依次作出∠BA2C,∠BA3C…∠BAnC(n為正整數(shù)),則∠An=_______度(用含α的代數(shù)式表示).

【答案】 48

【解析】∵∠ABC與∠ACD(ACB的外角)的平分線交于A1點(diǎn),

∴∠A1BC=ABC,A1CA=A1CD=ACD,

∴∠A1=180°(A1BC+A1CB)=180°(ABC+ACD+ACB)

=180°[ABC+ (ABC+A)+ACB]

=180°[ABC+ACB+A]

=180°[180°A+A]

= A

∵∠A=96°,

∴∠A1=48°.

∵∠A=α,

依此類推可知∠An= 度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的對話。

小紅:“售貨員,我要買些梨!

售貨員說:“小紅,你上次買的那種梨賣完了,我們還沒來得及進(jìn)貨,我建議你這次買些新進(jìn)的蘋果,價(jià)格比梨貴一點(diǎn),不過這批蘋果的味道挺好喲!”

小紅:“好,這次和上次一樣,也花30元!

對照前后兩次的電腦小票,小紅發(fā)現(xiàn),每千克蘋果的單價(jià)是梨的1.5倍,買的蘋果的重量比梨輕2.5Kg。

試根據(jù)上面的對話和小紅的發(fā)現(xiàn),分別求出蘋果和梨的單價(jià)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點(diǎn),

且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.

(1)求證:BM=MN;

(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.

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【題目】在四邊形ABCD中,AB=BC,對角線BD平分,PBD上一點(diǎn),過PPMAD于點(diǎn)M,PNCD于點(diǎn)N.

(1)求證: ;

(2)若,求證:四邊形MPND是正方形。

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【題目】我區(qū)5月份連續(xù)五天的日最高氣溫(單位:)分別為:33,30,3032,35.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( )

A. 32,32 B. 32,33 C. 30,31 D. 3032

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC,AB=AC,A=60°,點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),EDF=120°,DE與線段AB相交于點(diǎn)E,DF與線段AC(AC的延長線)相交于點(diǎn)F.

(1)如圖(1)所示,DFAC,垂足為F,AB=4,BE的長;

(2)如圖(2)所示,(1)中的EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,DF仍與線段AC相交于點(diǎn)F,求證:BE+CF=AB;

(3)如圖(3)所示,(2)中的EDF繼續(xù)繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使DF與線段AC的延長線交于點(diǎn)F,DNAC于點(diǎn)N,DN=FN,求證:BE+CF=(BE-CF).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)四邊形的所有內(nèi)角中,銳角的個(gè)數(shù)最多有(  )

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小敏為了測量校園內(nèi)旗桿CD的高度,先在教學(xué)樓的底端A點(diǎn)處,觀測到旗桿頂端C的仰角CAD=60°,然后爬到教學(xué)樓上的B處,觀測到旗桿底端D的俯角是30°,已知教學(xué)樓AB高4米.

(1)求教學(xué)樓與旗桿的水平距離AD;(結(jié)果保留根號)

(2)求旗桿CD的高度.

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【題目】一只螞蟻由(0,0)先向上爬4個(gè)單位長度,再向右爬3個(gè)單位長度,再向下爬2個(gè)單位長度后,它所在位置的坐標(biāo)是____

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