【題目】近年來(lái),地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,造成極大的生命和財(cái)產(chǎn)損失.為了更好地做好“防震減災(zāi)”工作,我市相關(guān)部門對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí).小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:
(1)本次參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有 人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是 度;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生,對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率為 .
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
【答案】(1)400,144,;(2)補(bǔ)圖見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)“非常了解”的人數(shù)與所占的百分比列式計(jì)算即可求出參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù);求出“基本了解”的學(xué)生所占的百分比,再乘以360°,計(jì)算即可得解;求出“不了解”的學(xué)生所占的百分比即可;
(2)根據(jù)學(xué)生總?cè)藬?shù),乘以比較了解的學(xué)生所占的百分比,求出比較了解的人數(shù),補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可.
試題解析:(1)80÷20%=400人,
×360°=144°,
;
(2)“比較了解”的人數(shù)為:400×35%=140人,
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算2x2(﹣3x3)的結(jié)果是( )
A. ﹣6x5 B. 6x5 C. ﹣2x6 D. 2x6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)可以用“兩點(diǎn)確定一條直線”來(lái)解釋的個(gè)數(shù)為
①墻上釘木條至少要兩顆釘子才能牢固;②農(nóng)民拉繩播秧;③解放軍叔叔打靶瞄準(zhǔn);④從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠α=35°,則∠α的余角的度數(shù)是( )
A. 55° B. 45° C. 145° D. 135°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程2x+m=x+2的解是負(fù)數(shù),則m的取值范圍是_________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神舟九號(hào)飛船發(fā)射成功,一條相關(guān)的微博被轉(zhuǎn)發(fā)了3 570 000次.3 570 000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把函數(shù)y=﹣2x+3的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,可得到的圖象的函數(shù)解析式是( 。
A. y=﹣2x+7 B. y=﹣2x﹣7 C. y=﹣2x﹣3 D. y=﹣2x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】譚老師對(duì)李陽(yáng)、王博兩名同學(xué)本學(xué)期的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出兩人五次檢測(cè)成績(jī)的平均分均為90分,李陽(yáng)成績(jī)的方差是s12=6,王博成績(jī)的方差是s22=27,則他們兩人中數(shù)學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定的是_____(選填“李陽(yáng)”或者“王博“)
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【題目】已知點(diǎn)A(﹣2,4),則點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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