18．下列運算中，結(jié)果是a6的式子是（　�。�
A．（a3）3B．a12-a6C．a2•a3D．（-a）6

分析 根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、合并同類項和積的乘方進行計算即可．

解答 解：A、（a3）3=a9，故此選項錯誤；
B、不能合并，故此選項錯誤；
C、a2•a3=a5，故此選項錯誤；
D、（-a）6=a6，故此選項正確；
故選D．

點評 本題考查了冪的乘方和積的乘方，掌握運算法則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．暑假期間，某學(xué)校同學(xué)積極參加社會公益活動．開學(xué)后，校團委隨機抽取部分學(xué)生對每人的“累計參與時間”進行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖．請根據(jù)這兩幅不完整的統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）這次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？
（2）將圖1的內(nèi)容補充完整；
（3）求圖2中“約15小時”對應(yīng)的圓心角度數(shù)，并將圖2的內(nèi)容補充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，將正偶數(shù)按照圖中所示的規(guī)律排列下去，若用有序?qū)崝?shù)對（a，b）表示第a行的第b個數(shù)．如（3，2）表示偶數(shù)10．
（1）圖中（8，4）的位置表示的數(shù)是64，偶數(shù)42對應(yīng)的有序?qū)崝?shù)對是（6，6）；
（2）第n行的最后一個數(shù)用含n的代數(shù)式表示為n（n+1），并簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖，矩形ABCD中，AB=6，BC=4，點E在AB上，EF⊥DC于點F，在邊AD，DF，EF，AE上分別存在點M，N，P，Q，這四點構(gòu)成的四邊形與矩形BCFE全等，則DM的長度為$\sqrt{7}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）計算：（-1）3+（$\frac{1}{2}$）-2-$\sqrt{12}$×$\sqrt{3}$；
（2）化簡：（$\frac{1}{{x}^{2}-1}$+1）•$\frac{{x}^{2}+2x+1}{{x}^{2}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列運算正確的是（　�。�
A．x+x=x2B．x6÷x2=x3C．（2x2）3=6x5D．x•x3=x4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列運算中，正確的是（　�。�
A．a2•a3=a5B．a8÷a4=a2C．（a5）2=a7D．2a+3b=5ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某課外活動小組的同學(xué)組織了一次陶藝制作活動，最少的制作了4件作品，最多的制作了7件作品，活動結(jié)束后根據(jù)每人作品數(shù)量，分為四種類型，A：4件；B：5件；C：6件；D：7件．將各類的人數(shù)繪制成如圖所示的不完整的扇形圖和條形圖．請結(jié)合圖形完成下列問題：
（1）這個活動小組共有20人，并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）該小組每人制作陶藝作品數(shù)量的中位數(shù)是5件，平均數(shù)是5.3件；
（3）活動制作對象是茶杯和茶壺，每個人可隨機選擇制作對象，且每種制作對象被選中的可能性相同，甲乙丙三人制作的第一件作品是同一個對象的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知x2+y2+x-2+y-2-4=0，求$\frac{{y}^{2}}{{x}^{2}}$+$\frac{{x}^{2}}{{y}^{2}}$的值．

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同步練習(xí)冊答案