【題目】 在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,四邊形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,OA=4,OC=2,點P,點Q分別是邊BC,邊AB上的點,連結AC,PQ,點B1是點B關于PQ的對稱點.
(1)若四邊形OABC為長方形,如圖1,
①求點B的坐標;
②若BQ=BP,且點B1落在AC上,求點B1的坐標;
(2)若四邊形OABC為平行四邊形,如圖2,且OC⊥AC,過點B1作B1F∥x軸,與對角線AC,邊OC分別交于點E,點F.若B1E:B1F=1:3,點B1的橫坐標為m,求點B1的縱坐標(用含m的代數式表示).
【答案】(1)①B(4,2);②B1(,);(2)或.
【解析】
(1)①根據矩形的性質,求出,的長度即可求出點的坐標;
②先利用待定系數法求直線的解析式,再根據的位置特點表示坐標,最后將所表示的坐標代入直線的解析式求解即得;
(2)分兩種情形:當點在線段的延長線上時,延長與軸交于點;當點在線段(除點,外)上時,延長與軸交于點,再根據點B1的橫坐標為m列出關于FG的方程并分別求解即可.
解:(1)①∵,,四邊形是矩形
∴,,
∵在第一象限
∴
②設
則
如下圖:設直線的解析式是
∵,
∴,
把,代入得:
解得:
∴直線的解析式是
把代入得:
解得:
∴即
(2)在上取中點,連接,過作于點
∵,,
∴
∴是等邊三角形
∴,
∴在中,,,
∴
∵B1F∥x軸
∴
當點在線段的延長線上時,如下圖:延長與軸交于點
∵
∴
設,則
∴,
∴
∵
∴
解得:
∵在中,
∴點的縱坐標為.
當點在線段(除點,外)上時,如下圖:延長與軸交于點
∵
∴
設,則
∴,
∴
∵
∴
解得:
∵在中,
∴點的縱坐標為.
綜上所述,滿足條件的的縱坐標為或.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日,汶川發(fā)生了里氏8.0級地震,給當地人民造成了巨大的損失.某中學全體師生積極捐款,其中九年級的3個班學生的捐款金額如下表:
老師統計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個班的捐款總金額是7700元;
信息二:二班的捐款金額比三班的捐款金額多300元;
信息三:一班學生平均每人捐款的金額大于48元,小于51元.
請根據以上信息,幫助老師解決:
(1)二班與三班的捐款金額各是多少元?
(2)一班的學生人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年5月,某校為了了解九年級學生的體育備考情況,隨機抽取了部分學生進行模擬測試,現將學生按模擬測試成績m分成A、B、C、D四等(A等:90≤m≤100,B等:80≤m<90,C等:60≤m<80,D等:m<60),并繪制出了如圖的兩幅不完整的統計圖:
(1)本次模擬測試共抽取了多少個學生?
(2)將圖乙中條形統計圖補充完整;
(3)如果該校今年有九年級學生1000人,試估計其中D等學生的人數.
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【題目】解下列方程
(1)25x2+10x+1=0(公式法) (2) 7x2 -23x +6=0;(配方法)
(3) (分解因式法) (4)x2-4x-396=0(適當的方法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y= (m為常數,且m≠5).
(1)若在其圖象的每個分支上,y隨x的增大而增大,求m的取值范圍;
(2)若其圖象與一次函數y=-x+1的圖象的一個交點的縱坐標是3,求m的值.
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【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,直線 AE 是經過點A 的任一直線,且與直線 BC 交于點 P(異于點 B、C),BD⊥AE,垂足為 D,CE⊥AE,垂足為 E.試問:
(1)AD 與 CE 的大小關系如何?請說明理由.
(2)寫出線段 DE、BD、CE 的數量關系.(直接寫出結果,不需要寫過程.)
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【題目】閱讀材料:
基本不等式≤(a>0,b>0),當且僅當a=b時等號成立,它是解決最值問題的有力工具.
例如:在x>0的條件下,當x為何值時,x+有最小值,最小值是多少?
解:∵x>0,>0∴≥,即≥2,∴≥2
當且僅當x=,即x=1時,x+有最小值,最小值為2.
請根據閱讀材料解答下列問題:
(1)已知x>0,則當x為____時,代數式3x+的最小值為______;
(2)已知a>0,b>0,a2+b2=7,則ab的最大值為_____
(3)已知矩形面積為9,求矩形周長的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點P是線段AD上一動點(不與與點D重合),PO的延長線交BC于Q點.
(1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.
(2)若AB=6cm,AD=8cm,P從點A出發(fā).以1cm/秒的速度向點D勻速運動.設點P運動時間為t秒,問四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
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