【題目】小明家、食堂、圖書(shū)館在同一條直線上,小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書(shū)館讀報(bào),然后回家,如圖反映了這個(gè)過(guò)程中小明離家的距離y(km)與時(shí)間x(min)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.根據(jù)圖象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 小明吃早餐用了17min
B. 食堂到圖書(shū)館的距離為0.8km
C. 小明讀報(bào)用了28min
D. 小明從圖書(shū)館回家的速度為0.8km/min
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的三角形中:①△ABC中,∠C=∠A-∠B;②△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3;③△ABC中,a:b:c=5:12:13; ④△ABC中,三邊長(zhǎng)分別為;其中,直角三角形的個(gè)數(shù)有( ).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)廠計(jì)劃半年內(nèi)每月生產(chǎn)汽車(chē)20輛,由于另有任務(wù),每月上班人數(shù)不一定相等,實(shí)每月生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(增加為正,減少為負(fù))
(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?
(2)半年內(nèi)總生產(chǎn)量是多少?比計(jì)劃多了還是少了,增加或減少多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,DE⊥AC于E,cos∠ADE=,AB=3.
(1)求AD的值;
(2)直接寫(xiě)出S△DEC的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】騰飛中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座“騰飛”雕塑(如圖①).為了測(cè)量雕塑的高度,小明利用三角板測(cè)得雕塑頂端A點(diǎn)的仰角為30°,底部B點(diǎn)的俯角為45°,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角板測(cè)得A點(diǎn)的俯角為60°(如圖②).若已知CD為10米,請(qǐng)求出雕塑AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)=1.73).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)G是EF的中點(diǎn),連接CG、BG、BD、DG,下列結(jié)論:① BC=DF,②∠DGF=135o;③BG⊥DG,④ 若3AD=4AB,則4S△BDG=25S△DGF;正確的是____________(只填番號(hào)).
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【題目】“QQ空間”等級(jí)是用戶資料和身份的象征,按照空間積分劃分不同的等級(jí).當(dāng)用戶在10級(jí)以上,每個(gè)等級(jí)與對(duì)應(yīng)的積分有一定的關(guān)系.現(xiàn)在知道第10級(jí)的積分是90,第11級(jí)的積分是160,第12級(jí)的積分是250,第13級(jí)的積分是360,第14級(jí)的積分是490…若某用戶的空間積分達(dá)到1000,則他的等級(jí)是( )
A.15B.16C.17D.18
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD垂直平分AC,垂足為F,分別過(guò)點(diǎn)B作直線BE∥AD,過(guò)點(diǎn)A作直線EA⊥AC于點(diǎn)A,兩直線交于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形AEBD是平行四邊形;
(2)如果∠ABE=∠ABD=60°,AD=2,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊BC在x軸的正半軸上,點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè),直線y=kx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)P,且OP=4,將直線y=kx沿y軸向下平移得到直線y=kx+b,若點(diǎn)P落在矩形ABCD的內(nèi)部,則b的取值范圍是( )
A. 0<b<2 B. -2<b<0 C. -4<b<2 D. -4<b<-2
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