黔東南州某校為了解七年級(jí)學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作調(diào)查,通過調(diào)查將獲得的數(shù)據(jù)按性別繪制成如下的女生頻數(shù)分布表和如圖所示的男生頻數(shù)分布直方圖:

學(xué)習(xí)時(shí)間t(分鐘)         人數(shù)                      占女生人數(shù)百分比

0≤t<30                  4                         20%

30≤t<60                 m                         15%

60≤t<90                 5                         25%

90≤t<120                6                         n

120≤t<150               2                         10%

根據(jù)圖表解答下列問題:

(1)在女生的頻數(shù)分布表中,m=   ,n=   

(2)此次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

(3)此次抽樣中,學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段?

(4)從學(xué)習(xí)時(shí)間在120~150分鐘的5名學(xué)生中依次抽取兩名學(xué)生調(diào)查學(xué)習(xí)效率,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?


    解:(1)女生的總數(shù)是:4÷20%=20(人),

則m=20×15%=3(人),

n==0.3;

(2)男生的總?cè)藬?shù)是:6+5+12+4+3=30(人),

則此次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:30+20=50(人);

(3)在第一階段的人數(shù)是:4+6=10(人),

第二階段的人數(shù)是:3+5=8(人),

第三階段的人數(shù)是:5+12=17(人),

則中位數(shù)在的時(shí)間段是:60≤t<90;

(4)如圖所示:

共有20種等可能的情況,則恰好抽到男女生各一名的概率是=


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如圖,已知第一象限內(nèi)的圖象是反比例函數(shù)y=  圖象的一個(gè)分支,第二象限內(nèi)的圖象是反比例函數(shù)y=-  圖象的一個(gè)分支,在x軸的上方有一條平行于x軸的直線l與它們分別交于點(diǎn)A、B,過點(diǎn)A、B作x軸的垂線,垂足分別為C、D.若四邊形ABCD的周長為8且AB<AC,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為             

 


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如圖,正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A、B兩點(diǎn),BC⊥x軸于點(diǎn)C,則△ABC的面積為( 。

   A.             1  B.             2  C.               D. 

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在桌上擺著一個(gè)由若干個(gè)相同正方體組成的幾何體,其主視圖和左視圖如圖所示,設(shè)組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)為n,則n的最小值為   

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一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3,則這個(gè)數(shù)是( 。

   A. ﹣        B.       C. ﹣3        D.  3

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已知圓錐的母線長為6cm,底面圓的半徑為3cm,則此圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是( 。

   A. 30°        B. 60°    C. 90°    D. 180°

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如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,弦ED⊥AB于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,過點(diǎn)C的直線與ED的延長線交于點(diǎn)P,PC=PG.

(1)求證:PC是⊙O的切線;

(2)當(dāng)點(diǎn)C在劣弧AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),其他條件不變,若BG2=BF•BO.求證:點(diǎn)G是BC的中點(diǎn);

(3)在滿足(2)的條件下,AB=10,ED=4,求BG的長.

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方程=0的解為x= 

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