【題目】如圖,在銳角中,延長(zhǎng)到點(diǎn),點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作直線,分別交、的平分線于,兩點(diǎn),連接、.在下列結(jié)論中.①;②;③若,,則的長(zhǎng)為6;④當(dāng)時(shí),四邊形是矩形.其中正確的是( )
A. ①④B. ①②C. ①②③D. ②③④
【答案】A
【解析】
①只要證明OC=OE,OC=OF即可.
②首先證明∠ECF=90°,若EC=CF,則∠OFC=45°,顯然不可能,故②錯(cuò)誤,
③利用勾股定理可得EF=13,推出OC=6.5,故③錯(cuò)誤.
④根據(jù)矩形的判定方法即可證明.
∵MN∥CB,
∴∠OEC=∠BCE,∠OFC=∠ACF
∵∠ACE=∠BCE,∠ACF=∠DCF,
∴∠OEC=∠OCE,∠OFC=∠OCF,
∴OC=OE=OF,故①正確,
∵∠BCD=180°,
∴∠ECF=90°,
若EC=CF,則∠OFC=45°,顯然不可能,故②錯(cuò)誤,
∵∠ECF=90°,EC=12,CF=5,
∴EF==13,
∴OC=EF=6.5,故③錯(cuò)誤,
∴OE=OF,OA=OC,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECF=90°,
∴四邊形AECF是矩形.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)為2、寬為a(a大于1且小于2)的長(zhǎng)方形紙片按如圖①所示的方式折疊并壓平,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形寬的正方形,稱為第一次操作:再把剩下的長(zhǎng)方形按如圖②所示的方式折疊并壓平,剪下個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)長(zhǎng)方形寬的正方形,稱為第二次操作:如此反復(fù)操作下去…,若在第n次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰為正方形,則操作終止當(dāng)n=3時(shí),a的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,連接點(diǎn)為上一點(diǎn),使得連接交于點(diǎn),作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)若求的長(zhǎng).
(3)在(2)的條件下,將沿著對(duì)折得到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),連接試求的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市A,B兩個(gè)蔬菜基地得知四川C,D兩個(gè)災(zāi)民安置點(diǎn)分別急需蔬菜240t和260t的消息后,決定調(diào)運(yùn)蔬菜支援災(zāi)區(qū),已知A蔬菜基地有蔬菜200t,B蔬菜基地有蔬菜300t,現(xiàn)將這些蔬菜全部調(diào)運(yùn)C,D兩個(gè)災(zāi)區(qū)安置點(diǎn).從A地運(yùn)往C,D兩處的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從B地運(yùn)往C,D兩處的費(fèi)用分別為每噸15元和18元.設(shè)從B地運(yùn)往C處的蔬菜為x噸.
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤,并求兩個(gè)蔬菜基地調(diào)運(yùn)蔬菜的運(yùn)費(fèi)相等時(shí)x的值;
C | D | 總計(jì)/t | |
A | 200 | ||
B | x | 300 | |
總計(jì)/t | 240 | 260 | 500 |
(2)設(shè)A,B兩個(gè)蔬菜基地的總運(yùn)費(fèi)為w元,求出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求
總運(yùn)費(fèi)最小的調(diào)運(yùn)方案;
(3)經(jīng)過搶修,從B地到C處的路況得到進(jìn)一步改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少m元(m>0),其余線路的運(yùn)費(fèi)不變,試討論總運(yùn)費(fèi)最小的調(diào)動(dòng)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳身高1.6米,此時(shí)太陽光線與地面的夾角為45°.
(1)若小芳正站在水平地面A處上時(shí),那么她的影長(zhǎng)為多少米?
(2)若小芳來到一個(gè)坡度i=的坡面底端B處,當(dāng)她在坡面上至少前進(jìn)多少米時(shí),小芳的影子恰好都落在坡面上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O上,過點(diǎn)D的切線交直徑AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,DC⊥AB于點(diǎn)C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,將A、B、C三個(gè)字母隨機(jī)填寫在三個(gè)空格中(每空填一個(gè)字母,每空中的字母不重復(fù)),請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法求從左往右字母順序恰好是A、B、C的概率;
(2)若在如圖三個(gè)空格的右側(cè)增加一個(gè)空格,將A、B、C、D四個(gè)字母任意填寫其中(每空填一個(gè)字母,每空中的字母不重復(fù)),從左往右字母順序恰好是A、B、C、D的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過點(diǎn)D作DE∥BC交AB于點(diǎn)E,DF∥AB交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BEDF為菱形;
(2)如果∠A=90°,∠C=30°,BD=12,求菱形BEDF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過點(diǎn)C的切線垂直,垂足為點(diǎn)D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:AC2=ADAB;
(3)若AD=,sinB=,求線段BC的長(zhǎng).
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