材料一:19世紀俄國偉大作家托爾斯泰的一句名言是這么說的“一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估計好比分母.分母越大,則分數(shù)的值越。
材料二:一天小聰向班長反映一個問題:成績不好的張凱同學(xué)失學(xué)了.班長說:“唉,分母變小了,分數(shù)值增大了”.
請你針對上述兩個材料就“分子與分母”這個話題,結(jié)合你身邊的實例,談?wù)勀銓Ψ帜缸兇,分?shù)值變小的理解.
材料一:一個人實際才能為n,自己對自己才能的估計為m.因為n為固定值,他自己對自己的估計越大,那么這個分數(shù)得出的數(shù)值就越。诜肿硬蛔兊那闆r下,分母越大,分數(shù)值越。嗽礁吖雷约,就是越自負,即使才能再高,也會因為分母大而使自己的總體分數(shù)下降.
簡單的說就是人不要把自己的能力估得太高.一個人對自己的估計越高,就越容易產(chǎn)生自滿的心理,就越不容易取得進步,做出成績.
材料二:人數(shù)變少了,減少了得分中較小的數(shù)字,但平均分增大了.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

材料一:19世紀俄國偉大作家托爾斯泰的一句名言是這么說的“一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估計好比分母.分母越大,則分數(shù)的值越。
材料二:一天小聰向班長反映一個問題:成績不好的張凱同學(xué)失學(xué)了.班長說:“唉,分母變小了,分數(shù)值增大了”.
請你針對上述兩個材料就“分子與分母”這個話題,結(jié)合你身邊的實例,談?wù)勀銓Ψ帜缸兇,分?shù)值變小的理解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

材料一:19世紀俄國偉大作家托爾斯泰的一句名言是這么說的“一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估計好比分母.分母越大,則分數(shù)的值越。
材料二:一天小聰向班長反映一個問題:成績不好的張凱同學(xué)失學(xué)了.班長說:“唉,分母變小了,分數(shù)值增大了”.
請你針對上述兩個材料就“分子與分母”這個話題,結(jié)合你身邊的實例,談?wù)勀銓Ψ帜缸兇螅謹?shù)值變小的理解.

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