【題目】關(guān)于菱形的性質(zhì)，下列敘述不正確的是（　�。�

A.菱形的四條邊都相等B.菱形的四個(gè)角都相等

C.菱形的對(duì)角線互相垂直D.菱形的對(duì)角線互相平分

【答案】B

【解析】

根據(jù)菱形的性質(zhì)判斷即可．

解：A、菱形的四條邊都相等，正確不符合題意；

B、菱形的四個(gè)角不一定相等，錯(cuò)誤符合題意；

C、菱形的對(duì)角線互相垂直，正確不符合題意；

D、菱形的對(duì)角線互相平分，正確不符合題意；

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖①，在ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，AC⊥AB，△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM，速度為1cm/s；同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿CB方向勻速移動(dòng)，速度為1cm/s，當(dāng)△PNM停止平移時(shí)，點(diǎn)Q也停止移動(dòng)，如圖②，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t（s）（0＜t＜4），連接PQ，MQ，MC，解答下列問題：

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，PQ∥MN？

（2）設(shè)△QMC的面積為y（cm2），求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）是否存在某一時(shí)刻t，使S△QMC：S四邊形ABQP=1：4？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

（4）是否存在某一時(shí)刻t，使PQ⊥MQ？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某企業(yè)為了解員工給災(zāi)區(qū)“愛心捐款”的情況，隨機(jī)抽取部分員工的捐款金額整理繪制成如圖所示的直方圖，根據(jù)圖中信息，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.樣本中位數(shù)是200元
B.樣本容量是20
C.該企業(yè)員工捐款金額的平均數(shù)是180元
D.該企業(yè)員工最大捐款金額是500元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)F是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，以CF為邊，作菱形CDEF，使菱形CDEF與點(diǎn)A在BC的同側(cè)，連接BE，點(diǎn)G是BE的中點(diǎn)，連接AG、DG．

（1）如圖①，當(dāng)∠BAC=∠DCF=90°時(shí)，直接寫出AG與DG的位置和數(shù)量關(guān)系；

（2）如圖②，當(dāng)∠BAC=∠DCF=60°時(shí)，試探究AG與DG的位置和數(shù)量關(guān)系，

（3）當(dāng)∠BAC=∠DCF=α?xí)r，直接寫出AG與DG的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的有( )

①經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線；

②兩點(diǎn)之間，直線最短；

③連接兩點(diǎn)間的線段叫做這兩點(diǎn)的距離；

④若AB＝BC，則點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)．

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地相距200km ， 快車速度為120 ，慢車速度為80 ，慢車從甲地出發(fā)，快車從乙地出發(fā)，
（1）如果兩車同時(shí)出發(fā)，相向而行，出發(fā)后幾時(shí)兩車相遇？相遇時(shí)離甲地多遠(yuǎn)？
（2）如果兩車同時(shí)出發(fā)，同向（從乙開始向甲方向）而行，出發(fā)后幾時(shí)兩車相遇?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將直線y=2x﹣4向上平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得直線的解析式是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)州市某天的最高氣溫是6℃，最低氣溫是﹣2℃，那么當(dāng)天的日溫差是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)y＝(a＋3)x＋b－2的圖像與x軸交于正半軸，與y軸交于負(fù)半軸，則(　　)

A. a＞－3，b＞2 B. a＜－3，b＜2 C. a＞－3，b＜2 D. a＜－3，b＞2

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