【題目】(1)先化簡,再求值:(a﹣9+)÷(a﹣1﹣),其中a=;
(2)﹣2cos30°+()﹣2﹣;
(3)解方程:=1.
【答案】(1),;(2);(3)方程無解
【解析】
(1)先根據分式的混合運算順序和運算法則化簡原式,再將a的值代入計算可得;
(2)先化簡二次根式、代入三角函數、計算負整數指數冪、去絕對值符號,再計算乘法,最后計算加減可得;
(3)兩邊都乘以(x+1)(x﹣1),化分式方程為整式方程,解之求出x的值,再檢驗即可得.
解:(1)原式=()÷()
=÷
=
=,
當a=時,
原式==1﹣2.
(2)﹣2cos30°+()﹣2﹣|1﹣|,
=3﹣2×+4﹣(﹣1)
=3﹣+4﹣+1
=+5;
(3)原方程去分母得:(x+1)2﹣4=x2﹣1,
去括號得:x2+2x+1﹣4=x2﹣1,
移項合并同類項得:2x=2,
把系數化成1得:x=1,
檢驗:當x=1時,分母為0,
∴x=1是增根,應舍去,
∴原分式方程無解.
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【題目】如圖,E,F分別是邊長為2cm的正方形ABCD的邊AD,CD上的動點,滿足AE=DF,連接BE,AF交于G,連接DG,則DG的最小值是_____.
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【題目】為豐富學生課余生活,引領學生多讀書、會讀書、讀好書,重慶一中聘請了西南師大教授講授“詩歌賞析”.為激勵學生積極參與,凡聽課者每人發(fā)了一張帶號碼的入場券,授課結束后將進行抽獎活動.設立一等獎一名,獲100元購書卡,二等獎3名分別獲50元購書卡,三等獎6名分別獲價值20元的書一本,紀念獎若干分別獲價值2元的筆一支.工作人員對聽課學生人數情況進行了統(tǒng)計,繪制了如下統(tǒng)計圖:
請根據以上信息解答下列問題
(1)這次授課共 名學生參加,扇形圖中的a= ,b= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)學校共花費570元設獎,則本次活動中獎的概率是多大?
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【題目】學校準備購進一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數量不多于B型節(jié)能燈數量的3倍,請設計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】利達經銷店為某工廠代銷一種建筑材料(這里的代銷是指廠家先免費提供貨源,待貨物售出后再進行結算,未售出的由廠家負責處理).當每噸售價為260元時,月銷售量為45噸.該經銷店為提高經營利潤,準備采取降價的方式進行促銷.經市場調查發(fā)現:當每噸售價每下降10元時,月銷售量就會增加7.5噸.綜合考慮各種因素,每售出一噸建筑材料共需支付廠家及其它費用100元.設每噸材料售價為x(元),該經銷店的月利潤為y(元).
(1)當每噸售價是240元時,計算此時的月銷售量;
(2)求出y與x的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(3)該經銷店要獲得最大月利潤,售價應定為每噸多少元?
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【題目】如圖,已知二次函數的圖像與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側),與y軸交于點C.
(1)求線段BC的長;
(2)當0≤y≤3時,請直接寫出x的范圍;
(3)點P是拋物線上位于第一象限的一個動點,連接CP,當∠BCP=90o時,求點P的坐標.
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【題目】如圖,圓心在坐標原點的⊙O,與坐標軸的交點分別為A、B和C、D.弦CM交OA于P,連結AM,已知tan∠PCO=,PC、PM是方程x2﹣px+20=0的兩根.
(1)求C點的坐標;
(2)寫出直線CM的函數解析式;
(3)求△AMC的面積.
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【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣,與x軸交于點A和點B(1,0),與y軸交于點C,點D為線段AC的中點,直線BD與拋物線交于另一點E,與y軸交于點F.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是直線BE上方拋物線上一動點,連接PD、PF,當△PDF的面積最大時,在線段BE上找一點G,使得PG﹣EG的值最小,求出PG﹣EG的最小值.
(3)如圖2,點M為拋物線上一點,點N在拋物線的對稱軸上,點K為平面內一點,當以A、M、N、K為頂點的四邊形是正方形時,請求出點N的坐標.
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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為、、.
(1)經過怎樣的平移,可使△ABC的頂點A與坐標原點O重合,并直接寫出此時點C 的對應點坐標;(不必畫出平移后的三角形);
(2)將△ABC繞坐標原點逆時針旋轉90°,得到△A′B′C′,畫出△A′B′C′;
(3)在(2)問的條件下,求線段BC掃過的圖形面積.
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