10．（-102）÷50÷（2×10）0-（0.5）-2．

分析 此題涉及乘方、零次冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，首先針對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，然后再計(jì)算有理數(shù)的除法，再算加法即可．

解答 解：原式=-100÷1÷1-4，
=-100-4，
=-104．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了乘方、零次冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，關(guān)鍵是掌握零指數(shù)冪：a0=1（a≠0），負(fù)整數(shù)指數(shù)冪：a-p=$\frac{1}{{a}^{p}}$（a≠0，p為正整數(shù)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，平移△ABC可得到△DEF，若∠A=45°，∠C=65°，則∠E=70°，∠EDF=45°，∠DOB=65°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某校準(zhǔn)備為九年級(jí)學(xué)生定制校服，現(xiàn)對(duì)該校九年級(jí)（1）班學(xué)生所穿型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖（校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn)，共分為6種型號(hào)）．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該校九年級(jí)（1）班共有多少名學(xué)生？其中穿175型校服的學(xué)生有多少？
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整．
（3）求該校九年級(jí)（1）班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．將直線y=2x-4 向上平移5個(gè)單位后，所得直線的表達(dá)式是y=2x+1．若再向右平移3個(gè)單位后，所得直線的表達(dá)式是y=2x-5．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，在半徑為2的⊙O中，AB是直徑，C是弧AB的三等分點(diǎn)（∠BOC為銳角），D是OA的中點(diǎn)，BE是⊙O的切線，B為切點(diǎn)，DC的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)E，連接AE，交⊙O于點(diǎn)F．
（1）求∠BOC的度數(shù)；
（2）作CM⊥AB，垂足為M，連接BF，分別求CM，BF的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知點(diǎn)A（m，-3），B（2，n）．若點(diǎn)A、B關(guān)于y軸對(duì)稱，則m=-2，n=-3；若A、B在二、四象限的角平分線上，則m=3，n=3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用科學(xué)記數(shù)法表示-0.000507，應(yīng)記作-5.07×10-4．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．計(jì)算：
（1）2$\sqrt{12}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$+3$\sqrt{48}$          
（2）（$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$）（$\sqrt{6}$+$\sqrt{5}$）+（2$\sqrt{3}$-3$\sqrt{2}$）2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀理解：對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解為（x+a）2的形式，但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2，就不能直接用公式法了，我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2，使其成為完全平方式，再減去a2這項(xiàng)，使整個(gè)式子的值不變．于是有x2+2ax-3a2=x2+2ax-3a2+a2-a=x2+2ax+a2-a2-3a2=（x+a）2-（2a）2=（x+3a）（x-a）．
像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添（拆）項(xiàng)法．
（1）請(qǐng)用上述方法把x2-4x+3分解因式．
（2）多項(xiàng)式x2+2x+2有最小值嗎？如果有，那么當(dāng)它有最小值時(shí)，x是多少？
（3）請(qǐng)用上述方法把x4+x2+1分解因式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案