【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接CD,BE.

(1)求證:∠AEB=∠ADC;

(2)連接DE,若ADC=105°,求BED的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)∠BED=45°.

【解析】試題分析:1)由等邊三角形的性質(zhì)知∠BAC=60°,AB=AC,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠DAE=60°,AE=AD,從而得∠EAB=DAC,再證EAB≌△DAC可得答案;

2)由∠DAE=60°,AE=ADEAD為等邊三角形,即∠AED=60°,繼而由∠AEB=ADC=105°可得.

試題解析:(1∵△ABC是等邊三角形

∴∠BAC=60°,AB=AC

∵線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,

∴∠DAE=60°,AE=AD

∴∠BAD+EAB=BAD+DAC

∴∠EAB=DAC

EABDAC中,

,

∴△EAB≌△DAC

∴∠AEB=ADC

2)如圖,

∵∠DAE=60°,AE=AD,

∴△EAD為等邊三角形.

∴∠AED=60°

又∵∠AEB=ADC=105°

∴∠BED=45°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC=90°,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點.

(1)求證:△ABM≌△DBN;

(2)試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】定義:如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“勻稱三角形”.若Rt△ABC為勻稱三角形,且∠C=90°,AC=4,則BC=

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【題目】如圖,已知點E、F在直線AB上,點G在線段CD上,EDFG交于點H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD

1)求證:CEGF;

2)試判斷∠AED與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)若∠EHF80°,∠D30°,求∠AEM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究題
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ABC和△BDE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接CD.填空;

①CDB的度數(shù)為;
②線段AE,CD之間的數(shù)量關(guān)系為
(2)拓展探究
如圖2,△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,點A,D,E在同一直線上,BF為△DBE中DE邊上的高,連接CD.
①求∠CDB的大;
②請判斷線段BF,AD,CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在正方形ABCD中,AC=2 ,AE=1,CE⊥AE于E,請補全圖形,求點B到CE的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C、EB、D、F分別在∠GAH的兩邊上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,則∠GEF的度數(shù)是( )

A. 80° B. 90° C. 100° D. 108°

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【題目】解不等式3(x﹣1)≤ ,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:BOA是一條公路,河流OP恰好經(jīng)過橋O平分∠AOB.

(1)如果要從P處移動到公路上路徑最短,除圖中所示PM外,還可以選擇PN,求作這條路徑,兩條路徑的關(guān)系是______,理由是___________.

(2)河流下游處有一點Q,如果要從P點出發(fā),到達公路OA上的點C后再前往點Q,請你畫出一條最短路徑,表明點C的位置.

(3)D點在公路OB上,O點到D點的距離與C點相等,作出△CDP,求證:△CDP為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時,它的周長
最小?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)表達式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+ 的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問題情境,函數(shù)y=x+ 的自變量x的取值范圍是x>0,如表是y與x的幾組對應(yīng)值.

x

1

2

3

m

y

4

3

2

2

2

3

4

①寫出m的值;
②畫出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x=時,y有最小值,y最小=;
(2)【解決問題】
直接寫出“問題情境”中問題的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊答案