如圖，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開(kāi)拐角走“捷徑”，在花圃?xún)?nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了__________步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，已知AD是△ABC的角平分線(xiàn)，DE∥AC交AB于點(diǎn)E，DF∥AB交AC于點(diǎn)F，（10分）

求證：AD⊥EF．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是12、16、20，則這個(gè)三角形是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以面積為9m2的正方形的對(duì)角線(xiàn)為邊作正方形，則面積為                      （    ）

A．9m2             B．13m2            C．18m2             D．24m2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)滿(mǎn)足等式c2－a2＝b2，則該三角形為_(kāi)_________三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一塊試驗(yàn)田的形狀如圖所示，已知∠CAB＝90°，AC＝3m，AB＝4m，BD＝12m，DC＝13m。求這塊試驗(yàn)田的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


體育課上，某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練，要判斷哪一名同學(xué)的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較兩名同學(xué)成績(jī)的（　�。�

　  A．平均數(shù)        B． 方差              C． 頻數(shù)分布         D． 中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了配合數(shù)學(xué)課程改革，某縣舉行了初三年級(jí)“數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用”競(jìng)賽（滿(mǎn)分100分）．為了解初三年級(jí)參賽的1萬(wàn)名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)作為一個(gè)樣本，整理后分成5組，繪制出頻數(shù)分布直方圖．已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是50，100，200，25，其中第二小組的頻率是0.2．（8分）

（1）求第三小組的頻數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）抽取的樣本中，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組？

（3）若成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，請(qǐng)你估計(jì)全縣初三參賽學(xué)生、中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)的人數(shù)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)直線(xiàn)（n為自然數(shù)）與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為Sn（n=1，2，…2008），則S1+S2+…+S2008的值為　    　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案