24、如圖,在一個(gè)正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC.
①在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移2個(gè)單位得到的△A1B1C1;
②在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1向右平移4個(gè)單位得到的△A2B2C2
③如果點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,2),請(qǐng)寫出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
分析:①把A,B,C三個(gè)頂點(diǎn)向下平移2個(gè)單位即可得到相應(yīng)平移后的頂點(diǎn),順次連接各頂點(diǎn)即可得到△A1B1C1
②把A1,B1,C1三個(gè)頂點(diǎn)向右平移4個(gè)單位即可得到相應(yīng)平移后的頂點(diǎn),順次連接各頂點(diǎn)即可得到△A2B2C2;
③根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo),向左平移2個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得到原點(diǎn)坐標(biāo),得到平面直角坐標(biāo)系,即可得到△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:①


A2(6,0),B2(5,-2),C2(8,-2).
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是得到相應(yīng)頂點(diǎn)的平移規(guī)律;圖形的平移要?dú)w結(jié)為各頂點(diǎn)的平移.
①確定平移的方向和距離,先確定一組對(duì)應(yīng)點(diǎn);
②確定圖形中的關(guān)鍵點(diǎn);
③利用第一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);
④按原圖形順序依次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn),所得到的圖形即為平移后的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖均為矩形;其主視圖和俯視圖在正方形方格網(wǎng)中是如圖所示2×3和3×3的格點(diǎn)矩形;請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟嫵鏊淖笠晥D,并求該幾何體的全面積.

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如圖為7×7的網(wǎng)格(小正方形的邊長(zhǎng)為1)按下列要求畫圖:
(1)畫出一個(gè)格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)都在網(wǎng)格格點(diǎn)上的三角形稱格點(diǎn)三角形),使AB=5,AC=
17
,BC=4
2
;
(2)求出點(diǎn)A到邊BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為7×7的網(wǎng)格(小正方形的邊長(zhǎng)為1)按下列要求畫圖:
(1)畫出一個(gè)格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)都在網(wǎng)格格點(diǎn)上的三角形稱格點(diǎn)三角形),使AB=5,AC=數(shù)學(xué)公式,BC=4數(shù)學(xué)公式;
(2)求出點(diǎn)A到邊BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

頂點(diǎn)在網(wǎng)格交點(diǎn)的多邊形叫做格點(diǎn)多邊形,如圖,在一個(gè)9×9的正方形網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC. 設(shè)網(wǎng)

格中小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.

⑴ 在網(wǎng)格中畫出△ABC向上平移4個(gè)單位后得到的△A1B1C1 . 

⑵ 在網(wǎng)格中畫出△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB2C2 .

⑶ 在⑴中△ABC向上平移過程中,求邊AC所掃過區(qū)域的面積.

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年安徽省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十一)(解析版) 題型:解答題

一個(gè)幾何體的三視圖均為矩形;其主視圖和俯視圖在正方形方格網(wǎng)中是如圖所示2×3和3×3的格點(diǎn)矩形;請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟嫵鏊淖笠晥D,并求該幾何體的全面積.

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