如果等腰三角形腰上的高與底邊的夾角為40°，那么這個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出底角的度數(shù)，再根據(jù)等腰三角形兩底角相等列式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：如圖，∵一腰上的高與底邊的夾角為40°，
∴底角∠C=90°-40°=50°，
∴頂角∠A=180°-2×50°=180°-100°=80°．
故答案為：80°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等腰三角形兩底角相等的性質(zhì)，直角三角形兩銳角互余的性質(zhì)，需要注意本題等腰三角形是鈍角三角形時(shí)不成立．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1，并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為支援四川雅安地震災(zāi)區(qū)，某市民政局組織募捐了240噸救災(zāi)物資．現(xiàn)準(zhǔn)備租用甲、乙兩種貨車，將這批救災(zāi)物資一次性全部運(yùn)往災(zāi)區(qū)，它們的載貨量和租金如下表：
甲種貨車 乙種貨車
載貨量（噸/輛） 45 30
租金（元/輛） 400 300
如果計(jì)劃租用6輛貨車，且租車的總費(fèi)用不超過2300元，求最省錢的租車方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反比例函數(shù)y=
-3
x
上有兩點(diǎn)（a，y1），（b，y2）．當(dāng)a＜b＜0時(shí)，y1與y2的大小關(guān)系為（　　）
A、y1＞y2
B、y1＜y2
C、y1≥y2
D、y1≤y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌專賣店對(duì)上個(gè)月銷售的男運(yùn)動(dòng)鞋尺碼統(tǒng)計(jì)如下：
碼號(hào)（碼） 38 39 40 41 42 43 44
銷售量（雙） 6 8 14 20 17 3 1
那么男運(yùn)動(dòng)鞋尺碼這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是
 
碼．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程x+
n
x
=a+
n
a
的解是x1=a，x 2=
n
a
，那么方程x-
2
x-1
=a-
2
a-1
 的解是，x1=
 
，x2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“2012年度中國(guó)十大科普事件”今年4月份揭曉，“PM2.5被寫入‘國(guó)標(biāo)’，大氣環(huán)境質(zhì)量廣受矚目”名列榜首．由此可見，公眾對(duì)于大氣環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越關(guān)注，某市對(duì)該市市民進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，以了解PM2.5濃度升高時(shí)對(duì)人們戶外活動(dòng)是否有影響，并制作了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下：
對(duì)于戶外活動(dòng)公眾的態(tài)度 百分比
A．沒有影響 2%
B．影響不大，還可以進(jìn)行戶外活動(dòng) p
C．有影響，減少戶外活動(dòng) 42%
D．影響很大，盡可能不去戶外活動(dòng) m
E．不關(guān)心這個(gè)問題 6%

（1）結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖表可得：p=
 
，m=
 
；
（2）根據(jù)以上信息，請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該市約400萬(wàn)人，根據(jù)上述信息，請(qǐng)你估計(jì)一下持有“影響很大，盡可能不去戶外活動(dòng)”這種態(tài)度的約有多少萬(wàn)人．（說(shuō)明：“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使二次根式
x
有意義，x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，如圖，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上．
（1）在表格中畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1；
（2）在表格中畫出將△A1B1C1向右平移5個(gè)單位后得到的△A2B2C2，判斷△A2B2C2和△ABC是否成中心對(duì)稱；
（3）在表格中畫出將△ABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A3B3C3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案