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王海和郭偉抄題“原方程組
ax+5y=10①
4x-by=12②
”，王海把方程①中的a抄錯了，郭偉把方程②中的b抄錯了，王海求得方程組的解為
x=1
y=1
，郭偉求得方程組的解為 
x=-1
y=-1
，你能不能不去看老師抄的原題，把正確的a，b求出來？
將x=1，y=1代入方程②，得到4-b=12，即b=-8；
將x=-1，y=-1代入方程①，得：-a-5=10，即a=-15．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•南湖區(qū)二模）在特殊四邊形的復習課上，王老師出了這樣一道題：
如圖1，在?ABCD中，E、F、G、H分別為AB，BC，CD，DA邊上的動點，連接EG，HF相交于點O，且∠HOE=∠ADC，若AB=a，AD=b，試探究：EG與FH的數量關系．
經過小組討論后，小聰建議分以下三步進行，請你解答：
（1）特殊情況，探索結論
當?ABCD是邊長為a的正方形時（如圖2），請寫出EG與FH的數量關系（不必證明）；
（2）嘗試變題，再探思路
當?ABCD是邊長為a的菱形時（如圖3），EG與FH又有怎樣的數量關系呢？
小聰想：要求EG與FH的數量關系，就要構成全等三角形或相似三角形，于是，分別過點G、H作GM⊥AB于點M，HN⊥BC于點N，在△HNF和△GME中，有∠GME=∠HNF=Rt∠，由菱形面積與性質可得GM=HN，能否從已知條件得到∠MGE=∠NHF呢？請你根據小聰的思路完成解答過程；
（3）特例啟發(fā)，解答題目
猜想：原題中EG與FH的數量關系是
EG
FH
=
b
a
EG
FH
=
b
a
，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

王海和郭偉抄題“原方程組
ax+5y=10①
4x-by=12②
”，王海把方程①中的a抄錯了，郭偉把方程②中的b抄錯了，王海求得方程組的解為
x=1
y=1
，郭偉求得方程組的解為 
x=-1
y=-1
，你能不能不去看老師抄的原題，把正確的a，b求出來？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

王海和郭偉抄題“原方程組數學公式”，王海把方程①中的a抄錯了，郭偉把方程②中的b抄錯了，王海求得方程組的解為數學公式，郭偉求得方程組的解為 數學公式，你能不能不去看老師抄的原題，把正確的a，b求出來？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知關于x、y的方程組  

(1)  把方程(2)化為兩個二元一次方程；

(2)  設(k>0)是原方程組的一個解．求m的值；

(3)  若(ab<0)和(cd<0)是原方程組的兩個解，并且，求m的值．

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同步練習冊答案