【題目】將一塊含有45°的三角板ABC的頂點A放在⊙O上,且AC⊙O相切于點A(如圖1),將△ABC從點A開始,繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),設旋轉(zhuǎn)角為αα135°),旋轉(zhuǎn)后,ACAB分別與⊙O交于點E,F,連接EF(如圖2).已知AC=8,⊙O的半徑為4

1)在旋轉(zhuǎn)過程中,有以下幾個量:EF的長;的長;③∠AFE的度數(shù);OEF的距離.其中不變的量是___________________(填序號);

2)當α________°時,BC⊙O相切(直接寫出答案);

3)當BC⊙O相切時,求△AEF的面積.

【答案】1①②④;(290°;(316

【解析】

試題(1)連接EO,FO,可知三角形EOF為等腰直角三角形,作OD垂直EFD,由垂徑定理,勾股定理可得出結(jié)論;(2)因為AC=8,而⊙O的半徑為4.所以當BC⊙O相切時,△ACB繞點A旋轉(zhuǎn)90°AC恰為⊙O直徑,即旋轉(zhuǎn)角α90度時BC⊙O相切;(3)當BC⊙O相切時,如圖:點C與點E重合,AC⊙O直徑,利用三角形AEF是等腰直角三角形得出結(jié)果.

試題解析:(1)連接EO,FO,因為∠A=45,所以∠EOF=2∠A=90,因為EO=FO,所以三角形EOF為等腰直角三角形,作OD垂直EFD,由垂徑定理得:OD垂直平分EF,三角形ODE和三角形ODF是兩個全等的等腰直角三角形,所以EF=OF,OD=OF,而半徑OF是一定的,所以弦EF的長不變,點OEF的距離即OD不變,故①④正確,又因為半徑不變,圓心角∠EOF=90不變,所以的長不變,故正確,而∠AFE的度數(shù)等于弧AE度數(shù)的一半,A點不變,E是旋轉(zhuǎn)中AC⊙O交點,可變,故弧AE度數(shù)可變,所以∠AFE的度數(shù)可變,故錯誤,所以不變的序號應是①②④;(2)因為圓的切線垂直于過切點的半徑,而∠ACB=90BC⊙O相切時,因為AC=8,而⊙O的半徑為4.所以△ACB繞點A旋轉(zhuǎn)90°AC恰為⊙O直徑,即旋轉(zhuǎn)角α90度時BC⊙O相切;(3)如右圖,

BC⊙O相切時,依題意可知,△ACB旋轉(zhuǎn)90°AC⊙O直徑,且點C與點E重合,∵AC⊙O直徑,∴∠AFE=90°.又∵∠BAC=45°,∴∠FCA=45°∴∠BAC=∠FCA,∴AF=EF∵AC=8,∴AF=EF=4,∴SAEF=×42=16.故△AEF的面積是16..

練習冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為10,點E、F分別在邊BC、CD上,且∠EAF=45°,AHEF于點H,AH=10,連接BD,分別交AE、AH、AF于點P、G、Q.

(1)求CEF的周長;

(2)若EBC的中點,求證:CF=2DF;

(3)連接QE,求證:AQ=EQ.

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1)觀察“規(guī)形圖(1)”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的數(shù)量關系,并說明理由;

2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下問題:

如圖(2),把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C,若∠A40°,則∠ABX+ACX   °.

如圖(3),DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE40°,∠DBE130°,求∠DCE的度數(shù).

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【題目】如圖,已知AB=12,點C、DAB上,且AC=DB=2,點P從點C沿線段CD向點D運動(運動到點D停止),以AP、BP為斜邊在AB的同側(cè)畫等腰Rt△APE和等腰Rt△PBF,連接EF,取EF的中點G,下列說法中正確的有( )

①△EFP的外接圓的圓心為點G;

四邊形AEFB的面積不變;

③EF的中點G移動的路徑長為4

A. 0B. 1C. 2D. 3

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【題目】在“文化宜昌全民閱讀”活動中,某中學社團“精一讀書社”對全校學生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書閱讀量(單位:本)進行了調(diào)查,2012年全校有1000名學生,2013年全校學生人數(shù)比2012年增加10%,2014年全校學生人數(shù)比2013年增加100人.

(1)求2014年全校學生人數(shù);

(2)2013年全校學生人均閱讀量比2012年多1本,閱讀總量比2012年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))

求2012年全校學生人均閱讀量;

2012年讀書社人均閱讀量是全校學生人均閱讀量的2.5倍,如果2012年、2014年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長一個相同的百分數(shù)a,2014年全校學生人均閱讀量比2012年增加的百分數(shù)也是a,那么2014年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達到全校學生閱讀總量的25%,求a的值.

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請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次共調(diào)查  名學生;扇形統(tǒng)計圖中C所對應扇形的圓心角度數(shù)是  

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有800名學生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學生中對這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

(4)通過此次調(diào)查,數(shù)學課外實踐小組的學生對交通法規(guī)有了更多的認識,學校準備從組內(nèi)的甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學生同時被選中的概率.

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A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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