【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過最高點(diǎn)(2,5)和點(diǎn)(0,4).
(1)試確定此二次函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)你用圖象法判斷方程-x2+x+1=0的根的情況.(畫出簡(jiǎn)圖)
【答案】(1)y=-x2+x+4(2)方程-x2+x+1=0由兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,圖見解析.
【解析】
(1)二次函數(shù)最高點(diǎn)也是函數(shù)的頂點(diǎn)為(2,5),可設(shè)函數(shù)的表達(dá)式為y=a(x-2)2+5,把(0,4)代入上式,即可求解;
(2)原問題轉(zhuǎn)化為-x2+x+1=0根的情況,函數(shù)值為3的點(diǎn)由2個(gè),因此方程-x2+x+1=0由兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)∵二次函數(shù)最高點(diǎn)也是函數(shù)的頂點(diǎn)(2,5),
∴函數(shù)的表達(dá)式為y=a(x-2)2+5,
把(0,4)代入上式,解得:a=-,
∴二次函數(shù)的解析式為:y=-x2+x+4;
(2)原方程變形為:-x2+x+4=3,
∴上述問題轉(zhuǎn)化為-x2+x+1=0根的情況,
∴函數(shù)值為3的點(diǎn)由2個(gè),
則方程-x2+x+1=0由兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為點(diǎn)D,點(diǎn)E,BE、CD相交于點(diǎn)O.∠1=∠2,則圖中全等三角形共有( )
A. 4對(duì)B. 3對(duì)C. 2對(duì)D. 5對(duì)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進(jìn)貨價(jià)每件60元,銷售價(jià)每件100元的某童裝每天可售出20件為了迎接“六一兒童節(jié)”,童裝店決定采取適當(dāng)?shù)拇黉N措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價(jià)1元,那么每天就可多售出2件.
如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時(shí)又要使顧客得到更多的實(shí)惠,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
每件童裝降價(jià)多少元時(shí),童裝店每天可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)小組同時(shí)開始攀登一座900 m高的山,第一組的攀登速度是第二組的1.2倍,他們比第二組早30 min到達(dá)頂峰.
(1)求這兩個(gè)小組的攀登速度各是多少?
(2)如果山高為a m,第一組的攀登速度是第二組的b倍,并比第二組早t min到達(dá)頂峰,則兩個(gè)小組的攀登速度各是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(3,3)、C(0,2),點(diǎn)B(b,0)是x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)并用b表示四邊形AODB的面積S;
(2)連結(jié)CD交x軸于P,試求AP與CP的和;
(3)在點(diǎn)B從左向右移動(dòng)過程中,點(diǎn)B處于哪些位置時(shí)△OBD是特殊的三角形?寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)并分別說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:在以后你的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)定理:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),則CD=AB.
靈活應(yīng)用:如圖2,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3, AC=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD翻折得到△AED,連接BE, CE.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)判斷△BCE的形狀;
(3)求CE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)上數(shù)字-1、1、2.隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),其數(shù)字記為p,再隨機(jī)摸出另一個(gè)小球,其數(shù)字記為q,則p,q使關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實(shí)數(shù)根的概率是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,AB的垂直平分線OD交AB于點(diǎn)O,交AC于點(diǎn)D,連接BD.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. ∠C=2∠A B. BD平分∠ABC C. S△BCD=S△BOD D. 點(diǎn)D為線段AC的黃金分割點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問題:在中,,,三邊的長(zhǎng)分別為、、,求的面積.
小明是這樣解決問題的:如圖①所示,先畫一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)(即三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),從而借助網(wǎng)格就能計(jì)算出的面積.他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法.
參考小明解決問題的方法,完成下列問題:
()圖是一個(gè)的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為) .
①利用構(gòu)圖法在答卷的圖中畫出三邊長(zhǎng)分別為、、的格點(diǎn).
②計(jì)算①中的面積為__________.(直接寫出答案)
()如圖,已知,以,為邊向外作正方形,,連接.
①判斷與面積之間的關(guān)系,并說明理由.
②若,,,直接寫出六邊形的面積為__________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com