從長為1，3，5，7，9的五條線段中任取三條組成三角形的概率是

[　　]

A．0.5
B．0.3
C．0.1
D．0

答案：B
提示：

所有情況有(1，3，5)，(1，3，7)，(1，3，9)，(1，5，7)，(1，5，9)，(1，7，9)，(3，5，7)，(3，5，9)，(3，7，9)，(5，7，9)10種，能組成三角形的有(3，5，7)，(3，7，9)，(5，7，9)3種．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一只螞蟻從長為4cm、寬為3cm，高是5cm的長方體紙箱的A點沿紙箱爬到B點，那么它所行的最短路線的長是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲、乙二人分別從長為100米、寬為50米的矩形廣場的邊緣點A、C兩點同時出發(fā)，甲由A點向D點運動，速度為2米/秒，乙由C點向B點運動，速度為3米/秒．設(shè)x秒后兩人直線距離是60米．
（1）請根據(jù)題意列出方程，并化為一般形式．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗判斷x應(yīng)該有幾個解？試用圖形說明一下．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年北京奧運會的主會場--鳥巢年底就要竣工了，也許你也知道它全都是利用優(yōu)質(zhì)鋼筋焊接而成的．也許你會為它驕傲，為它自豪．可是你是否知道為了節(jié)約鋼筋，還有許多科學(xué)道理呢？如圖5就是從長為40cm，寬為30cm的矩形鋼板的左上角剪下一塊長為20cm、寬為10cm的矩形后剩下的一塊腳料，工人師傅為了節(jié)約，要將它做適當(dāng)?shù)那懈�，重新拼接后焊成一個面積與原下腳料的面積相等，接縫盡可能短的正方形工件再重新使用．
（1）請根據(jù)上述要求，設(shè)計出將這塊下腳料適當(dāng)分割成三塊或三塊以上的兩種不同的拼接方案（在圖（2）和圖（3）中分別畫出切割時所沿的虛線，以及拼接后所得的正方形，保留拼接的痕跡）；
（2）比較（1）中的兩種方案，哪種更好些？說說你的看法和理由．也為建設(shè)節(jié)約型社會做出一點貢獻！

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長為3cm，5cm，7cm，10cm的四根木棒中選出三根組成三角形，共有
2
2
種選法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長為3cm，6cm，8cm，9cm的四條線段中任選三條線段，不能組成一個三角形為（　�。�

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