【題目】“等角的補(bǔ)角相等”的條件是_____，結(jié)論是_____．

【答案】如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角 那么這兩個(gè)角相等

【解析】

首先把命題改寫成“如果…那么…” 的形式, 然后根據(jù)以如果開始的部分是題設(shè), 以那么開始的部分是結(jié)論, 得出結(jié)果.

等角的補(bǔ)角相等的條件是如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角，結(jié)論是那么這兩個(gè)角相等．

故答案為如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角，那么這兩個(gè)角相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形ABCD沿AF折疊，使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)E處，過點(diǎn)E作EG∥CD交AF于點(diǎn)G，連接DG．

(1)求證：四邊形EFDG是菱形；

(2)探究線段EG，GF，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

(3)若AG=6，EG=2，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 若ab=0，則點(diǎn)P（a，b）表示原點(diǎn)

B. 點(diǎn)（1，﹣a2）在第四象限

C. 已知點(diǎn)A（2，3）與點(diǎn)B（2，﹣3），則直線AB平行x軸

D. 坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）經(jīng)過A（﹣3，0）、B（5，0）、C（0，5）三點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)

（1）求此拋物線的解析式；

（2）若把拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）向下平移個(gè)單位長度，再向右平移n（n＞0）個(gè)單位長度得到新拋物線，若新拋物線的頂點(diǎn)M在△ABC內(nèi)，求n的取值范圍；

（3）設(shè)點(diǎn)P在y軸上，且滿足∠OPA+∠OCA=∠CBA，求CP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一，菱形ABCD的邊長為2，點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，且DE⊥AB．

（1）求證：△ABD是等邊三角形；

（2）將圖一中△ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使得點(diǎn)A和點(diǎn)C重合，得到△CDF，連接BF，如圖二，求線段BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解市民對(duì)全市創(chuàng)文工作的滿意程度，某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在全市甲、乙兩個(gè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將調(diào)查結(jié)果分為不滿意，一般，滿意，非常滿意四類，回收、整理好全部問卷后，得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)結(jié)合圖中信息，解決下列問題：

（1）求此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù)．

（2）求此次調(diào)查中結(jié)果為非常滿意的人數(shù)．

（3）興趣小組準(zhǔn)備從調(diào)查結(jié)果為不滿意的4位市民中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行回訪，已知4位市民中有2位來自甲區(qū)，另2位來自乙區(qū)，請(qǐng)用列表或用畫樹狀圖的方法求出選擇的市民均來自甲區(qū)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)長方體的長、寬、高分別是3x-4、 2x- 1和x ， 則它的體積是（ ）
A.6x3-5x2+4x
B.6x3-11x2+4x
C.6x3-4x2
D.6x3-4 x2+x+4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果a<b .那么3-2a 3-2b�。ㄓ貌坏忍�(hào)連接）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）10mn2÷5mn×m3n；

（2）(3x＋2)( x－5)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案