【題目】已知a3b6÷a2b2=ambn,則mn的值分別是(  )

A. m=4,n=1B. m=1,n=4C. m=5,n=8D. m=6n=12

【答案】B

【解析】

先計算a3b6÷a2b2,得到ab4,再用ab4ambn的字母及其次數(shù)進(jìn)行比較,即可得出答案.

a3b6÷a2b2=ab4=ambn

m=1n=4

選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,A、B分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為-20,B點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為100.

(1)請寫出AB中點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)。

(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從B點(diǎn)出發(fā),以6單位/秒的速度向左運(yùn)動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點(diǎn)出發(fā),以4單位/秒的速度向右運(yùn)動。設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點(diǎn)相遇,你知道C點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是多少嗎?

(3)若當(dāng)電子螞蟻P從B點(diǎn)出發(fā)時,以6單位/秒的速度向左運(yùn)動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點(diǎn)出發(fā),以4單位/秒的速度也向左運(yùn)動。設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的D點(diǎn)相遇,你知道D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是多少嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,BD、CE是高, FBC中點(diǎn),連接DE、EFDF,

(1)求證:DEF是等腰三角形.

(2)若∠A=45°,試判斷DEF的形狀,并說明理由. (3)若∠A:∠DFE=5:2,BC=4,求DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABC是邊長為4cm的等邊三角形,動點(diǎn)P、Q同時從A、B兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時,P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間t(s),解答下列各問題:

(1)求的面積;

(2)當(dāng)t為何值是,PBQ是直角三角形?

(3)探究:是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是面積的八分之五?如果存在,求出t的值;不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 到原點(diǎn)的距離相等且在原點(diǎn)兩旁的兩個點(diǎn)所表示的數(shù)一定互為相反數(shù)

B. 所有的有理數(shù)都有相反數(shù)

C. 正數(shù)和負(fù)數(shù)互為相反數(shù)

D. 在一個有理數(shù)前添加“—”號就得到它的相反數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(a,0),B(b,0),其中a,b滿足|a+1|+(b﹣3)2=0.

1)填空:a=  ,b=  

2)如果在第三象限內(nèi)有一點(diǎn)M﹣2,m),請用含m的式子表示ABM的面積;

3)在(2)條件下,當(dāng)m=時,在y軸上有一點(diǎn)P,使得BMP的面積與ABM的面積相等,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,ADBC,垂足為D,AN△ABC外角∠CAM的平分線,CEAN,垂足為E.

(1)求證:四邊形ADCE是矩形;

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是正方形?給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年1月份,無錫市某周的日最低氣溫統(tǒng)計如下表,則這七天中日最低氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

日期

19

20

21

22

23

24

25

最低氣溫/℃

2

4

5

3

4

6

7

A. 4,4 B. 5,4 C. 4,3 D. 4,4.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩隊進(jìn)行籃球比賽,規(guī)則規(guī)定:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分.若兩隊共賽10場,甲隊保持不敗,且得分不低于22分,則甲隊至少勝了場.

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