11．已知方程$\frac{1}{5}x-8=y$，用含y的代數(shù)式表示x，那么x=5y+40．

分析 把y看做已知數(shù)表示出x即可．

解答 解：方程$\frac{1}{5}$x-8=y，
整理得：x-40=5y，
解得：x=5y+40，
故答案為：x=5y+40

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程，解題的關(guān)鍵是將y看做已知數(shù)求出x．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2和6，則第三邊的長(zhǎng)可能為（　�。�
A．4B．7C．8D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，△ABC為邊長(zhǎng)是4$\sqrt{3}$的等邊三角形，四邊形DEFG是邊長(zhǎng)是6的正方形．現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖①的方式擺放，使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合，點(diǎn)B、C、E、F在同一條直線上，△ABC從圖①的位置出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)E重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)△ABC的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)D重合時(shí)，求此時(shí)t的值；
（2）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如圖②，當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)D重合時(shí)，作∠ABE的角平分線BM交AE于點(diǎn)M，將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使邊AB與邊AC重合，得到△ACN．在線段AG上是否存在H點(diǎn)，使得△ANH為等腰三角形？若存在，求線段AH的長(zhǎng)度；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$是方程ax+y=4的一個(gè)解，則a的值為（　�。�
A．-2B．2C．-6D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．△ABC中，AB=AC=13，BC=10，點(diǎn)P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D，PE⊥AC于點(diǎn)E，則PD+PE的長(zhǎng)是（　　）
A．$\frac{120}{13}$B．$\frac{120}{13}$或$\frac{60}{13}$C．$\frac{60}{13}$D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)理數(shù)都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)B．有理數(shù)都是有限小數(shù)
C．無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù)D．帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如果$\left\{{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}}\right.$是方程kx-2y=4的一個(gè)解，那么k=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．將一元二次方程x2-6x+5=0化成（x-a）2=b的形式，則ab=12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知方程3x+y=1的一個(gè)解是$\left\{\begin{array}{l}{x=a}\\{y=b}\end{array}\right.$（a≠0），那么9a+3b-2的值為1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案