為響應(yīng)低碳號召,劉老師上班的交通工具由自駕車改為騎自行車,劉老師家距學校15千米,因為自駕車的速度是自行車速度的3倍,所以劉老師每天比原來早出發(fā)40分鐘,才能按原來時間到校,劉老師騎自行車每小時走多少千米?
考點:分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,騎自行車的時間=開汽車的時間加40分鐘.分別表示兩個時間列方程求解.
解答:解:設(shè)劉老師騎自行車每小時走x多少千米,則自駕車每小時走3x千米,
根據(jù)題意,得
15
x
-
40
60
=
15
3x
,
解方程,得x=15,
經(jīng)檢驗:x=15是原方程的解,且符合題意.
答:劉老師騎自行車每小時走15千米.
點評:此題考查列分式方程解應(yīng)用題,尋找題中的相等關(guān)系是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=-x2十2x+3的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.頂點為D.
(1)求函數(shù)圖象的頂點D的坐標、對稱軸以及與坐標軸的交點坐標;
(2)自變量x在什么范圍時,y<0?并求出函數(shù)的最大值或最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明用若干個正方形和長方形準備拼成一個長方體的展開圖.拼完后,小明看來看去覺得所拼圖形似乎存在問題.
(1)請你幫小明分析一下拼圖是否存在問題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補全;
(2)若圖中的正方形邊長6cm,長方形的長為8cm,寬為6cm,請直接寫出修正后所折疊而成的長方體的表面積:
 
cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-1)3+5×(-2)+(-12)÷(-2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是州市旅游勝地百丈飛瀑景區(qū)某臺階的示意圖,為提高游客到景點的安全性,決定將該景點的步行臺階進行改造.把傾角由45°減至30°,已知原臺階坡面AB的長為5m(BC所在地面為水平面),求:
(1)臺階的高度是多少?
(2)改善后的臺階坡面會加長多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AC是∠DAE的平分線,DA∥CE,∠DAC=25°,AB=CB,求∠AEB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)在圖1,2,3,中,給出平行四邊形ABCD的頂點A、B、C、D的坐標(如圖所示).寫出圖1,2,3,中的頂點C的坐標,它們分別是(5,2)
 
 
;
(2)(2)在圖4中,給出平行四邊形ABCD的頂點A,B,D的坐標(如圖4所示),求出頂點C的坐標(C點坐標用含a,b,c,d,e,f的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲數(shù)為a,乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少1,用含a的代數(shù)式表示乙數(shù)應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上,點A(表示整數(shù)a)在原點的左側(cè),點B(表示整數(shù)b)在原點的右側(cè).若|a-b|=3,且AO=2BO,則a+b的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案