【題目】五一期間,育華中學組織學生參加“交通安全知識”網(wǎng)絡測試活動該校教務處對九年級全體學生的測試成績進行了統(tǒng)計,將成績分為四個等級:優(yōu)秀、良好、一般、不合格,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

1)該校九年級共有名學生,并把圖1中的條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)已知該市共有12000名九年級學生參加了這次“交通安全知識”網(wǎng)絡測試,請你根據(jù)該校九年級成績估計該市九年級學生在這次測試中成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

3)教務處從該校九年級成績前5名(23女)的學生中隨機抽取2名參加復賽,請用畫樹狀圖或列表法求出抽到“一男一女”的概率.

【答案】1)該校九年級共有1000名學生,見解析;(2)成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為3600人;(3)見解析, .

【解析】

1)用良好等級的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總人數(shù),然后計算出一般等級人數(shù)后補全條形統(tǒng)計圖;

2)用12000乘以樣本中優(yōu)秀等級所占的百分比即可;

3)畫樹狀圖展示所有20種等可能的結果數(shù),找出抽到一男一女的結果數(shù),然后利用概率公式求解.

解:(1400÷40%1000,

所以該校九年級共有1000名學生;

一般等級的人數(shù)為1000300400100200(人),

補充條形統(tǒng)計圖如下所示:

212000×3600,

所以估計該市九年級學生在這次測試中成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為3600人;

3)畫樹狀圖:

共有20種等可能的結果數(shù),其中抽到一男一女的結果數(shù)為12,

所以抽到一男一女的概率=

故答案為:(1)該校九年級共有1000名學生,見解析;(2)成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為3600人;(3)見解析, .

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內(nèi)容為最適合自己的考前減壓方式的調(diào)查活動,學校收集整理數(shù)據(jù)后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:

九年級接受調(diào)查的同學共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;

九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;

若喜歡交流談心5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究:如圖①點E、F分別在正方形ABCD的邊BCCD上,連結AE、AFEF,將ABE、ADF分別沿AE、AF折疊,折疊后的圖形恰好能拼成與AEF完全重合的三角形.若BE2,DF3,求AB的長;

拓展:如圖②點EF分別在四邊形BACDBC、CD上,且∠B=∠D90°.連結AE、AFEFABE、ADF分別沿AEAF折疊,折疊后的圖形恰好能拼成與AEF完全重合的三角形.若∠EAF30°,AB4,則ECF的周長是   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+4x+ca0)的圖象與x軸交A,B兩點,與y軸交于點C,直線y=﹣2x6經(jīng)過點A,C

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)點P為第三象限內(nèi)拋物線上的一個動點,△APC的面積為S,試求S的最大值;

3)若P為拋物線的頂點,且直角三角形APQ的直角頂點Qy軸上,請直接寫出點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB4,AD2E、F是邊ABDC的中點,連接EFAF,動點PAF運動,APx,yPE+PB.圖2所示的是y關于x的函數(shù)圖象,點(a,b)是函數(shù)圖象的最低點,則a的值為(  )

A.B.C.D.2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB2,∠BAC30°,將菱形ABCD繞點A逆時針旋轉120°,點B的對應點為點B,點C的對應點為點C,點D的對應點為點D,則圖中陰影部分的面積為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC,點D,E分別在邊ABAC上,AD=AE,連接DC,點MP,N分別為DE,DCBC的中點.

(1)觀察猜想

1中,線段PMPN的數(shù)量關系是 ,位置關系是 ;

(2)探究證明

ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷PMN的形狀,并說明理由;

(3)拓展延伸

ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉,若AD=4,AB=10,請直接寫出PMN面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,點EF分別是邊AB,AD上的點,連接CE,CF并延長,分別交DA,BA的廷長線于點HG

1)如圖1,若四邊形ABCD是菱形,∠ECFBCD,求證:AC2AHAG;

2)如圖2,若四邊形ABCD是正方形,∠ECF45°BC4,設AEx,AGy,求yx的函數(shù)關系式;

3)如圖3,若四邊形ABCD是矩形,ABAD12,CGCH,∠GCH45°,請求tanAHG的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,菱形中,,垂足為,,把四邊形沿所在直線折疊,使點落在上的點處,點落在點處,于點.

1)證明:;

2)求四邊形面積;

3)如圖2,點從點出發(fā),沿路徑以每秒的速度勻速運動,設運動時間為秒,當為何值時,的面積與四邊形的面積相等.

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