8．若|x-3|+x-3=0，則|x-4|+x的值為4．

分析 由題意可知|x-3|=3-x，根據(jù)絕對值的性質(zhì)可知：x≤3，然后利用絕對值的性質(zhì)求解即可．

解答 解：∵|x-3|+x-3=0，
∴|x-3|=3-x．
∴x-3≤0．
∴x-4＜0．
∴|x-4|+x=4-x+x=4．
故答案為：4．

點(diǎn)評 本題主要考查的是絕對值的性質(zhì)，依據(jù)絕對值的性質(zhì)得到x-4＜0是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．等式$\sqrt{{a}^{2}}$=（$\sqrt{a}$）2成立的條件是（　�。�
A．a是任意實(shí)數(shù)B．a＞0C．a＜0D．a≥0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，0），點(diǎn) C的坐標(biāo)為 （0，3），對稱軸是x=1．
（1）求這個二次函數(shù)的解析式；
（2）過頂點(diǎn)M和點(diǎn)C的直線y=kx+g與x軸交于點(diǎn)D，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)N，與A、C、D三點(diǎn)構(gòu)成一個平行四邊形？若存在，寫出點(diǎn)N的坐標(biāo)；否則寫出理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，已知在△ABC中，∠A，∠B，∠C的邊分別為a，b，c，點(diǎn)P是AB邊上的一個動點(diǎn)（P與A，B不重合），連接PC，過P作PQ∥AC交BC于Q點(diǎn)．
（1）如果a，b滿足關(guān)系式a2+b2-12a-16b+100=0，c是不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x-1}{3}＞x-4}\\{2x+3＜\frac{6x+1}{2}}\end{array}\right.$的最大整數(shù)解，試說明△ABC的形狀；
（2）設(shè)AP=x，S△PCQ=y，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并注明自變量x的取值范圍；
（3）根據(jù)（2）所求得的函數(shù)關(guān)系式計算：當(dāng)AP取多長時，△PCQ的面積最大？最大面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法：
①若一個物體從正面看，從左面看，從上面看，得到的圖形都是圓，則這個物體是球；
②圓柱的側(cè)面展開圖的形狀是長方形；
③圓柱由三個面組成，其中2個面是平面，一個面是曲面；
④繞著直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的立體圖形是棱錐．
其中正確的個數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．解方程
①5x-1.4=4x+0.6
②$\frac{x}{0.7}$-$\frac{1.7-2x}{0.3}$=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=100°，邊BA繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)m°，（0＜m＜180）得到線段BD，連接AD、DC，若△ADC為等腰三角形，則m所有可能的取值是130或100或160．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．10月26日，眉山市2東坡區(qū)實(shí)驗中學(xué)全體師生在操場隆重集會，舉行“2015年讀書月活動”．張萌調(diào)查了她所在班級5名同學(xué)一周內(nèi)的累計讀書時間，分別為：40分鐘、45分鐘、50分鐘、40分鐘、60分鐘，則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別是（　�。�
A．47，45B．45，45C．40，45D．47，45

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．計算-22-（-2）3×（-1）2-（-1）3的結(jié)果為（　�。�
A．5B．-1C．24D．-30

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案