在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于x的方程的解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】分析:先把原方程化為2x2-3x-(k+3)=0,一定是一個一元二次方程,在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于x的方程的解,因而可能方程有兩個相同的實(shí)根,求得即可進(jìn)行判斷;或解方程得到的兩個根中有一個是方程的增根,即x=1是方程2x2-3x-(k+3)=0的解,即可求得方程的另一解,然后進(jìn)行判斷;或方程有兩個異號得實(shí)數(shù)根;或其中一根是0,即可求得方程的另一根,進(jìn)行判斷.因而這個方程中再分四種情況討論:
(1)當(dāng)△=0時;
(2)若x=1是方程①的根;
(3)當(dāng)方程①有異號實(shí)根時;
(4)當(dāng)方程①有一個根為0時,最后結(jié)合題意總結(jié)結(jié)果即可.
解答:解:原方程可化為2x2-3x-(k+3)=0,①
(1)當(dāng)△=0時,,滿足條件;
(2)若x=1是方程①的根,得2×12-3×1-(k+3)=0,k=-4;
此時方程①的另一個根為,故原方程也只有一根
(3)當(dāng)方程①有異號實(shí)根時,,得k>-3,此時原方程也只有一個正實(shí)數(shù)根;
(4)當(dāng)方程①有一個根為0時,k=-3,另一個根為,此時原方程也只有一個正實(shí)根.
綜上所述,滿足條件的k的取值范圍是或k=-4或k≥-3.
點(diǎn)評:主要考查了方程解的定義和分式的運(yùn)算,此類題型的特點(diǎn)要分情況討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于x的方程
x2+kx+3x-1
=3x+k
的解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于的方程的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省杭州市余杭瓶窯學(xué)區(qū)九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題

在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于的方程的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于x的方程的解,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是      .

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市余杭瓶窯學(xué)區(qū)九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在正實(shí)數(shù)范圍內(nèi),只存在一個數(shù)是關(guān)于的方程的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案