【題目】如圖,在由6個大小相同的小正方形組成的方格中,設(shè)每個小正方形的邊長均為1.

1)如圖①,,,是三個格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn)),判斷的位置關(guān)系,并說明理由;

2)如圖②,連接三格和兩格的對角線,求的度數(shù)(要求:畫出示意圖,并寫出證明過程).

【答案】1,理由見解析;(2,理由見解析.

【解析】

1)連接AC,再利用勾股定理列式求出AB2BC2、AC2,然后利用勾股定理逆定理解答;

2)根據(jù)勾股定理的逆定理判定△ABC是等腰直角三角形,根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì),可得結(jié)果.

解:(1

理由:如圖,連接

由勾股定理可得,,

所以,

所以是直角三角形且,

所以,

2.

理由:如圖,連接AB 、BC

由勾股定理得,

,

所以,

所以是直角三角形且.

又因?yàn)?/span>,所以是等腰直角三角形,

∴∠CAB45°,

在△ABE和△FCD中,

,

∴△ABE≌△FCDSAS),

∴∠BAD=∠β,

∴∠α+∠β=∠CAD+BAD=45°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,AEBD于點(diǎn)ECFBD于點(diǎn)F

1)求證:BF=DE;

2)如果∠ABC=75°, DBC=30°BC=2,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)解不等式;

2)求不等式的正整數(shù)解;

3)解不等式組;

4)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過⊙O外一點(diǎn)P作⊙O的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)M是劣弧AB上的任一點(diǎn),過M作⊙0的切線分別交PA、PB于點(diǎn)C、D,過圓心O且垂直于OP的直線與PA、PB分別交于點(diǎn)E、F,那么的值為( 。

A. B. C. 1 D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學(xué)校計(jì)劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.

(1)求出空地ABCD的面積.

(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽光體育活動”,決定開設(shè)以下體育活動項(xiàng)目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學(xué)生必須且只能選擇一項(xiàng),為了解選擇各種體育活動項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將通過獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題:

(1)這次活動一共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇籃球項(xiàng)目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于 度;

4)若該學(xué)校有1500人,請你估計(jì)該學(xué)校選擇足球項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)約是 人。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的面積為______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn)O,經(jīng)過點(diǎn)A(1, );點(diǎn)F(0,1)在y軸上.直線y=﹣1與y軸交于點(diǎn)H.

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)點(diǎn)P是(1)中圖象上的點(diǎn),且在y軸的右側(cè)。過點(diǎn)P作x軸的垂線與直線y=﹣1交于點(diǎn)M,求證:FM平分∠OFP;

(3)當(dāng)△FPM是等邊三角形時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CDAB,垂足為H,與AC平行的圓O的一條切線交CD的延長線于點(diǎn)M,交AB的延長線于點(diǎn)E,切點(diǎn)為F,連接AF交CD于點(diǎn)N.

(1)求證:CA=CN;

(2)連接DF,若cosDFA=,AN=,求圓O的直徑的長度.

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同步練習(xí)冊答案