【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象經(jīng)過(guò)A(0,﹣2),B(1,0)兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為M,若△OBM的面積為2.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使AM⊥MP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)是,P的坐標(biāo)為(11,0).
【解析】
(1)根據(jù)一次函數(shù)y= k1x+b的圖象經(jīng)過(guò)A(0,-2),B(1,0)可得到關(guān)于b、k1的方程組,進(jìn)而可得到一次函數(shù)的解析式,設(shè)M(m,n)作MD⊥x軸于點(diǎn)D,由△OBM的面積為2可求出n的值,將M(m,4)代入y=2x-2求出m的值,由M(3,4)在雙曲線y= 上即可求出k的值,進(jìn)而求出其反比例函數(shù)的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)M(3,4)作MP⊥AM交x軸于點(diǎn)P,由MD⊥BP可求出∠PMD=∠MBD=∠ABO,再由銳角三角函數(shù)的定義可得出OP的值,進(jìn)而可得出結(jié)論.
解:(1)∵直線y=k1x+b過(guò)A(0,﹣2),B(1,0)兩點(diǎn)
∴,
∴
∴一次函數(shù)的表達(dá)式為y=2x﹣2.
∴設(shè)M(m,n),作MD⊥x軸于點(diǎn)D
∵S△OBM=2,
∴ ,
∴
∴n=4
∴將M(m,4)代入y=2x﹣2得4=2m﹣2,
∴m=3
∵M(3,4)在雙曲線 上,
∴ ,
∴k2=12
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為
(2)過(guò)點(diǎn)M(3,4)作MP⊥AM交x軸于點(diǎn)P,
∵MD⊥BP,
∴∠PMD=∠MBD=∠ABO
∴tan∠PMD=tan∠MBD=tan∠ABO= =2
∴在Rt△PDM中, ,
∴PD=2MD=8,
∴OP=OD+PD=11
∴在x軸上存在點(diǎn)P,使PM⊥AM,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(11,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)參加了“端午情,龍舟韻”賽龍舟比賽,兩隊(duì)在比賽時(shí)的路程(米)與時(shí)間(秒)之間的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 乙隊(duì)率先到達(dá)終點(diǎn)
B. 甲隊(duì)比乙隊(duì)多走了米
C. 在秒時(shí),兩隊(duì)所走路程相等
D. 從出發(fā)到秒的時(shí)間段內(nèi),乙隊(duì)的速度慢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,連接,是對(duì)角線的中點(diǎn),連接.當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);
(2)如圖2,連接,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,與交于點(diǎn).當(dāng)平分時(shí),求的長(zhǎng);
(3)如圖3,連接,點(diǎn)在上,將矩形沿直線折疊,折疊后點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),與交于點(diǎn),且.
①求的值;
②連接,與是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,反比例函數(shù)()的圖像與矩形兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)D、點(diǎn)E,且.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)和的值;
(2)求證:;
(3)若點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn),使?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在Rt△ABC 中, ,D、E是斜邊BC上兩動(dòng)點(diǎn),且∠DAE=45°,將△繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后,得到△,連接.
(1)試說(shuō)明:△≌△;
(2)當(dāng)BE=3,CE=9時(shí),求∠BCF的度數(shù)和DE的長(zhǎng);
(3)如圖2,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,D是斜邊BC所在直線上一點(diǎn),BD=3,BC=8,求DE2的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)的射線OM、ON分別交AB、BC于點(diǎn)E、F,且∠EOF=90°,BO、EF交于點(diǎn)P,下列結(jié)論:
①圖形中全等的三角形只有三對(duì); ②△EOF是等腰直角三角形;③正方形ABCD的面積等于四邊形OEBF面積的4倍;④BE+BF=OA;⑤AE2+BE2=2OPOB.其中正確的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為更好地開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛(ài)的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國(guó)畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛(ài)的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛(ài)圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,拋物線C1:y=- x2+mx+m+
(1)①當(dāng)m=1時(shí),拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_______;②當(dāng)m=2時(shí),拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為________;
(2)①無(wú)論m取何值,拋物線經(jīng)過(guò)定點(diǎn)P________;②隨著m的取值的變化,頂點(diǎn)M(x,y)隨之變化,y是x的函數(shù),記為函數(shù)C2 , 則函數(shù)C2的關(guān)系式為:________;
(3)如圖,若拋物線C1與x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),①直接寫出此時(shí)拋物線C1的函數(shù)關(guān)系式;②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出頂點(diǎn)M滿足的函數(shù)C2的大致圖象,在x軸上任取一點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作平行于y軸的直線l分別交C1、C2于點(diǎn)A、B,若△PAB為等腰直角三角形,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(4)二次函數(shù)的圖象C2與y軸交于點(diǎn)N,連接PN,若二次函數(shù)的圖象C1與線段PN有兩個(gè)交點(diǎn),直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的一邊BC與直角邊分別是2和4的Rt△GEF的
一邊GF重合.正方形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿GE向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A和點(diǎn)E重合時(shí)正方形停止運(yùn)
動(dòng).設(shè)正方形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,正方形ABCD與Rt△GEF重疊部分面積為s,則s關(guān)于t的函數(shù)圖象為
A. B.
C. D.
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