Question

【題目】為深化課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校開(kāi)設(shè)了形式多樣的校本課程．為了解校本課程在學(xué)生中最受歡迎的程度，學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從A：天文地理；B：科學(xué)探究；C：文史天地；D：趣味數(shù)學(xué)；四門(mén)課程中選你喜歡的課程（被調(diào)查者限選一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為　 　人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分的圓心角是　 　度；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)本次調(diào)查，該校400名學(xué)生中，估計(jì)最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為多少？

（4）為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校決定舉辦學(xué)生綜合素質(zhì)大賽，采取“雙人同行，合作共進(jìn)”小組賽形式，比賽題目從上面四個(gè)類(lèi)型的校本課程中產(chǎn)生，并且規(guī)定：同一小組的兩名同學(xué)的題目類(lèi)型不能相同，且每人只能抽取一次，小琳和小金組成了一組，求他們抽到“天文地理”和“趣味數(shù)學(xué)”類(lèi)題目的概率是多少？（請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求）

Answer 1

【答案】（1）60，36；（2）見(jiàn)解析；（3）80；（4），見(jiàn)解析

【解析】

（1）根據(jù)該項(xiàng)所占的百分比=，圓心角=該項(xiàng)的百分比×360°，兩圖給了D的數(shù)據(jù)，代入即可算出總?cè)藬?shù)，然后再算A的圓心角即可；（2）根據(jù)條形圖中數(shù)據(jù)和調(diào)查總?cè)藬?shù)，先計(jì)算喜歡“科學(xué)探究”的人數(shù)，再補(bǔ)全條形圖即可；（3）根據(jù)喜歡某項(xiàng)人數(shù)=總?cè)藬?shù)×該項(xiàng)所占的百分比，計(jì)算即可；（4）畫(huà)樹(shù)狀圖得，共12種結(jié)果，滿足條件有兩種，根據(jù)概率公式求解即可；

解：

（1）由條形圖、扇形圖知：喜歡趣味數(shù)學(xué)的有24人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40％，

所以調(diào)查總?cè)藬?shù)：24÷40％=60，

圖中A部分的圓心角為：=36°；

故答案為：60、36；

（2）B課程的人數(shù)為60﹣（6+18+24）＝12（人），

補(bǔ)全圖形如下：

（3）估計(jì)最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為400×＝80（人）；

（4）畫(huà)樹(shù)狀圖如圖所示，

共有12種等可能的結(jié)果數(shù)，其中抽到“天文地理”和“趣味數(shù)學(xué)”類(lèi)題目的結(jié)果數(shù)為2，

∴他們抽到“天文地理”和“趣味數(shù)學(xué)”類(lèi)題目的概率是＝；