某校九年級四個數(shù)學活動小組參加測量操場旗桿高度的綜合時間活動,如圖是四個小組在不同位置測量后繪制的示意圖,用測角儀測得旗桿頂端A的仰角級記為α,CD為測角儀的高,測角儀CD的底部C處與旗桿的底部B處之間的距離記為CB,四個小組測量和計算數(shù)據(jù)如下表所示:
組別數(shù)據(jù) | CD的長(m) | BC的長(m) | 仰角α | AB的長(m) |
第一組 | 1.59 | 1.32 | 32° | 9.8 |
第二組 | 1.54 | 13.4 | 31° | 9.6 |
第三組 | 1.57 | 14.1 | 30° | 9.7 |
第四組 | 1.56 | 15.2 | 28° |
(1)利用第四組學生測量的數(shù)據(jù),求旗桿AB的高度(精確到0.1m);
(2)四組學生測量旗桿高度的平均值為 m(精確到0.1m).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖①,直線l:y=mx+n(m>0,n<0)與x,y軸分別相交于A,B兩點,將△AOB繞點O逆時針旋轉90°,得到△COD,過點A,B,D的拋物線P叫做l的關聯(lián)拋物線,而l叫做P的關聯(lián)直線.
(1)若l:y=﹣2x+2,則P表示的函數(shù)解析式為 ;若P:y=﹣x2﹣3x+4,則l表示的函數(shù)解析式為 .
(2)求P的對稱軸(用含m,n的代數(shù)式表示);
(3)如圖②,若l:y=﹣2x+4,P的對稱軸與CD相交于點E,點F在l上,點Q在P的對稱軸上.當以點C,E,Q,F(xiàn)為頂點的四邊形是以CE為一邊的平行四邊形時,求點Q的坐標;
(4)如圖③,若l:y=mx﹣4m,G為AB中點,H為CD中點,連接GH,M為GH中點,連接OM.若OM=,直接寫出l,P表示的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
鄭校長暑假將帶領該校市級“三好學生”去北京旅游,甲旅行社說:“如果校長買全票一張,則其余的學生可享受半價優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長在內(nèi)全部按票價的六折優(yōu)惠.”若全票價為2400元,兩家旅行社的服務質量相同,根據(jù)“三好學生”的人數(shù)你認為選擇哪一家旅行社才比較合算?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,由3×3組成的方格中每個方格內(nèi)均有代數(shù)式(圖中只列出了部分代數(shù)式),方格中每一行、每一列以及每一條對角線上的三個代數(shù)式的和均相等。求打上“a”的方格內(nèi)的數(shù)。
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