10．如圖，能判定EC∥AB的條件是（　�。�
A．∠B=∠ECDB．∠A=∠ECDC．∠B=∠ACED．∠A=∠ACB

分析 根據(jù)平行線的判定方法，逐一判定即可．

解答 解：A、∵∠B=∠ECD，∴AB∥CE（同位角相等兩直線平行）．故A正確．
B、∠A與∠ECD不是直線AB、CE被直線BD所截的同位角或內(nèi)錯(cuò)角，故錯(cuò)誤．
C、∠B與∠ACE不是直線AB、CE被直線BD所截的同位角或內(nèi)錯(cuò)角，故錯(cuò)誤．
D、∠A與∠ACB不是直線AB、CE被直線BD所截的同位角或內(nèi)錯(cuò)角，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查平行線的判定，熟練掌握平行線的判定方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，搞清楚同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角的概念，屬于中考�？碱}型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知正方形ABCD，E、F分別為邊BC、CD上的點(diǎn)，DE=AF．
（1）求證：△ADF≌△DCE；
（2）求證：AF⊥DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＜0）的圖象如圖所示，且其頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4，則關(guān)于x的方程|ax2+bx+c|=5的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C．沒(méi)有實(shí)數(shù)根D．有四個(gè)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．計(jì)算
（1）|-2|-（2-π）0+${（{\frac{1}{3}}）^{-1}}$+（-2）3
（2）（-2x3）2•（-x2）÷[（-x）2]3
（3）（x+y）2（x-y）2
（4）（x-2y+3z）（x+2y-3z）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知點(diǎn)M（a，b）在第三象限，則點(diǎn)N（-b，a）在第（　�。┫笙蓿�
A．一B．二C．三D．四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知△ABC≌△DEF，且△ABC的三邊長(zhǎng)分別為3，4，5，則△DEF的周長(zhǎng)為12cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知：如圖，在?ABCD中，M、N是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，且BM=DN．
求證：四邊形AMCN是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．點(diǎn)P（-3，4）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是Q（3，m），則m的值是（　�。�
A．-4B．4C．-3D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后，李老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí)．根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例，繪制出如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，并且已知“二元一次方程組”和“一元二次方程”教學(xué)課時(shí)數(shù)之和為27課時(shí)．請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）表1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所對(duì)應(yīng)的課時(shí)數(shù)為38課時(shí)，按此推算，在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中，李老師應(yīng)安排6課時(shí)復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容；
（2）把圖2補(bǔ)充完整；
（3）圖3中“不等式與不等式組”內(nèi)容所在扇形的圓心角為72度；
 領(lǐng)域 課時(shí)數(shù)
 數(shù)與代數(shù) 171
 圖形與幾何 152
 統(tǒng)計(jì)與概率？
 綜合與實(shí)踐 19
表1

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同步練習(xí)冊(cè)答案