【題目】已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,且OB=OC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)判斷點O是否在∠BAC的角平分線上,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)點O在∠BAC的角平分線上,理由見解析
【解析】
試題分析:(1)由OB=OC,即可求得∠OBC=∠OCB,又由,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°,即可證得△ABC是等腰三角形;
(2)首先連接AO并延長交BC于F,通過證△AOB≌△AOC(SSS),得到∠BAF=∠CAF,即點O在∠BAC的角平分線上.
(1)證明:∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∵銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,
∴∠BEC=∠CDB=90°,
∵∠BEC+∠BCE+∠ABC=∠CDB+∠DBC+∠ACB=180°,
∴180°﹣∠BEC﹣∠BCE=180°﹣∠CDB﹣∠CBD,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
(2)解:點O在∠BAC的角平分線上.
理由:連接AO并延長交BC于F,
在△AOB和△AOC中,
∴△AOB≌△AOC(SSS).
∴∠BAF=∠CAF,
∴點O在∠BAC的角平分線上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC的邊AB、BC上的動點(其中P、Q不與端點重合),點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,下列結(jié)論:(1)BP=CM;(2)△ABQ≌△CAP;(3)∠CMQ的度數(shù)始終等于60°;(4)當?shù)?/span>秒或第秒時,△PBQ為直角三角形.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=4cm,F(xiàn)是弦BC的中點,∠ABC=60°.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著A→B方向運動,設運動時間為t(秒),連結(jié)EF,當t值為 秒時,△BEF是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲口袋中裝有兩個相同的小球,它們的標號分別為2和5,乙口袋中裝有兩個相同的小球,它們的標號分別為4和9,丙口袋中裝有三個相同的小球,它們的標號分別為1,6,7.從這3個口袋中各隨機取出一個小球.
(1)用樹形圖表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)若用取出的三個小球的標號分別表示三條線段的長,求這些線段能構(gòu)成三角形的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線a經(jīng)過正方形ABCD的頂點A,分別過正方形的頂點B、D作BF⊥a于點F,DE⊥a于點E,若DE=8,BF=5,則EF的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是以定長AB為直徑的⊙O,CD為上的一條動弦(點C與A,點D與B不重合),CF⊥CD交AB于F,DE⊥CD交AB于E.
(1)求證:AF=BE;
(2)若弦CD的長度保持不變,四邊形CDEF的面積是否也保持不變?并請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD是平行四邊形,P是CD上一點,且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA.
(1)求∠APB的度數(shù);
(2)如果AD=5cm,AP=8cm,求△APB的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點P的橫坐標是-3,且點P到x軸的距離為5,則P的坐標是( )
A. (-3,5)或(-3,-5) B. (5,-3)或(-5,-3)
C. (-3,5) D. (-3,-3)
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