【題目】課外活動(dòng)時(shí)間,甲、乙、丙、丁4名同學(xué)相約進(jìn)行羽毛球比賽.
(1)如果將4名同學(xué)隨機(jī)分成兩組進(jìn)行對(duì)打,求恰好選中甲乙兩人對(duì)打的概率;
(2)如果確定由丁擔(dān)任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競(jìng)選兩人進(jìn)行比賽.競(jìng)選規(guī)則是:三人同時(shí)伸出“手心”或“手背”中的一種手勢(shì),如果恰好只有兩人伸出的手勢(shì)相同,那么這兩人上場(chǎng),否則重新競(jìng)選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機(jī)的,求一次競(jìng)選就能確定甲、乙進(jìn)行比賽的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】分析:列舉出將4名同學(xué)隨機(jī)分成兩組進(jìn)行對(duì)打所有可能的結(jié)果,找出甲乙兩人對(duì)打的情況數(shù),根據(jù)概率公式計(jì)算即可.
畫樹狀圖寫出所有的情況,根據(jù)概率的求法計(jì)算概率.
詳解:(1)甲同學(xué)能和另一個(gè)同學(xué)對(duì)打的情況有三種:
(甲、乙),(甲、丙),(甲、。
則恰好選中甲乙兩人對(duì)打的概率為:
(2)樹狀圖如下:
一共有8種等可能的情況,其中能確定甲乙比賽的可能為(手心、手心、手背)、(手背、手背、手心)兩種情況,因此,一次競(jìng)選就能確定甲、乙進(jìn)行比賽的概率為.
點(diǎn)睛:考查概率的計(jì)算,明確概率的意義時(shí)解題的關(guān)鍵,概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)的比.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】為了“綠化環(huán)境,美化家園”,3月12日(植樹節(jié))上午8點(diǎn),某校901、902班同學(xué)同時(shí)參加義務(wù)植樹.901班同學(xué)始終以同一速度種植樹苗,種植樹苗的棵數(shù)y1與種植時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示;902班同學(xué)開始以1小時(shí)種植40棵的速度工作了1.5小時(shí)后,因需更換工具而停下休息半小時(shí),更換工具后種植速度提高至原來(lái)的1.5倍.
(1)求902班同學(xué)上午11點(diǎn)時(shí)種植的樹苗棵數(shù);
(2)分別求出901班種植數(shù)量y1、902班種植數(shù)量y2與種植時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,并在所給坐標(biāo)系上畫出y2關(guān)于x的函數(shù)圖象;
(3)已知購(gòu)買樹苗不多于120棵時(shí),每棵樹苗的價(jià)格是20元;購(gòu)買樹苗超過(guò)120棵時(shí),超過(guò)的部分每棵價(jià)格17元.若本次植樹所購(gòu)樹苗的平均成本是18元,則兩班同學(xué)上午幾點(diǎn)可以共同完成本次植樹任務(wù)?
【答案】(1)120棵;(2)見解析;(3)兩班同學(xué)上午12點(diǎn)可以共同完成本次植樹任務(wù).
【解析】分析:直接進(jìn)行計(jì)算即可.
用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式即可, 902班的要分成3段.
當(dāng)x=2時(shí),兩班同學(xué)共植樹150棵,平均成本:不符合題意;,x>2,兩班共植樹(105x-60)棵.列出方程 求解即可.
詳解:(1)902班同學(xué)上午11點(diǎn)時(shí)種植的樹苗棵數(shù)為:
(棵)
(2)由圖可知,y1是關(guān)于x的正比例函數(shù),可設(shè)y1=k1x,經(jīng)過(guò)(4,180),
代入可得
∴(x≥0),
,
y2關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示.
(3)當(dāng)x=2時(shí),兩班同學(xué)共植樹150棵,
平均成本:
所以,x>2,兩班共植樹(105x-60)棵.
由題意可得:
解得:x=4.
,
所以,兩班同學(xué)上午12點(diǎn)可以共同完成本次植樹任務(wù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,厘米,厘米.動(dòng)點(diǎn)從出發(fā),以2厘米/秒的速度沿運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以4厘米/秒的速度沿運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒().
(1)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),______,______(用含的代數(shù)式表示);點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),______,______;(用含的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)為何值,;
(3)當(dāng)為何值時(shí),、兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為4厘米;
(4)當(dāng)為何值時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大熊山某農(nóng)家樂(lè)為了抓住“五一”小長(zhǎng)假的商機(jī),決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品。若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品4件,B種紀(jì)念品3件,需要550元;若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品5件,需要1050元。
(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元。
(2)若該農(nóng)家樂(lè)決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,但不超過(guò)7650元,那么該農(nóng)家樂(lè)共有幾種進(jìn)貨方案。
(3)若銷售每件A種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)30元,每件B種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)20元,在第(2)問(wèn)的各種進(jìn)貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,M是線段AB上一點(diǎn),AB=16cm,C,D兩點(diǎn)分別從M,B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)C以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D以3cm/s的速度向點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)AM=6cm,點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)了2s時(shí),求這時(shí)AC與MD的數(shù)量關(guān)系;
(2)若AM=6cm,請(qǐng)你求出點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)多少s時(shí),點(diǎn)C,D的距離等于7cm;
(3)若點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)時(shí),總有MD=3AC,求AM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于各地霧霾天氣越來(lái)越嚴(yán)重,2018年春節(jié)前夕,安慶市政府號(hào)召市民,禁放煙花炮竹.學(xué)校向3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花爆竹”倡議書,并圍繞“A類:不放煙花爆竹;B類:少放煙花爆竹;C類:使用電子鞭炮;D類:不會(huì)減少煙花爆竹數(shù)量”四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(單選),并將對(duì)100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).根據(jù)抽樣結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)全!笆褂秒娮颖夼凇钡膶W(xué)生有( )
A. 900名 B. 1050名 C. 600名 D. 450名
【答案】D
【解析】分析:用全校學(xué)生的人數(shù)乘以“使用電子鞭炮”的百分比即可求出答案.
詳解:100名學(xué)生中“使用電子鞭炮”的學(xué)生有人,“使用電子鞭炮”的百分比為:
全校“使用電子鞭炮”的學(xué)生有:人.
故選D.
點(diǎn)睛:考查用樣本估計(jì)總體,從條形統(tǒng)計(jì)圖中得到“使用電子鞭炮”的學(xué)生人數(shù)是解題的關(guān)鍵.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】如圖,在□ABCD中,E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),AE、CF分別交BD于點(diǎn)M、N,則四邊形 AMCN與□ABCD的面積比為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段AB=4.8cm,C是線段AB的中點(diǎn),D是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E在AB上,且CE=AC,則DE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在一條公路旁的小山坡上,樹立一塊大型標(biāo)語(yǔ)牌AB,如圖所示,標(biāo)語(yǔ)牌底部B點(diǎn)到山腳C點(diǎn)的距離BC為20米,山坡的坡角為30°. 某同學(xué)在山腳的平地F處測(cè)量該標(biāo)語(yǔ)牌的高,測(cè)得點(diǎn)C到測(cè)角儀EF的水平距離CF = 1.7米,同時(shí)測(cè)得標(biāo)語(yǔ)牌頂部A點(diǎn)的仰角為45°,底部B點(diǎn)的仰角為20°,求標(biāo)語(yǔ)牌AB的高度.(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,)
【答案】標(biāo)語(yǔ)牌AB的高度約為12.16米.
【解析】分析:解直角三角形求處CD的長(zhǎng)度,則 然后在直角中即可求得的長(zhǎng),在Rt△AGE中,求得的長(zhǎng),從而求得的高度..
詳解:在Rt△BDC中, BC = 20米,
∴
∴
∴
在Rt△BGE中,
∴
在Rt△AGE中,
∴
∴
答:標(biāo)語(yǔ)牌AB的高度約為12.16米.
點(diǎn)睛:考查解直角三角形的應(yīng)用,結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解三角形即可.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,BC交⊙O于點(diǎn)D(如圖1).
(1)若AB=2,∠B=30°,求CD的長(zhǎng);
(2) 取AC的中點(diǎn)E,連結(jié)D、E(如圖2),求證:DE與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖AB為⊙O的直徑,AE平分∠BAF,交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作直線ED⊥AF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C
(1)求證:CD是⊙O的切線
(2)若CB=2,CE=4,求AE的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了開發(fā)利用海洋資源,某勘測(cè)飛機(jī)預(yù)測(cè)量一島嶼兩端A、B的距離,飛機(jī)在距海平面垂直高度為100米的點(diǎn)C處測(cè)得端點(diǎn)A的俯角為60°,然后沿著平行于AB的方向水平飛行了500米,在點(diǎn)D測(cè)得端點(diǎn)B的俯角為45°,求島嶼兩端A、B的距離.
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