若在長為m米,寬為n米的長方形草地上修不同線型的小路(如圖所示的陰影部分),在寬都為1米的前提下,請分別表示出前三個圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積?探究其中的規(guī)律,用簡短的語句概括出來,并在圖④中再畫一個有此規(guī)律(小路至少要有三個及以上的折點)圖形.
考點:作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖,生活中的平移現(xiàn)象
專題:
分析:在前面2個圖形中,常規(guī)的辦法是利用平行四邊形的面積計算來求陰影部分的面積,進(jìn)而計算空白部分的面積.
當(dāng)陰影部分的左右邊界由折線變?yōu)槿我馇時,計算的方法已經(jīng)不在適用.因此外面考慮圖形的拆分和拼湊.利用平移得到空白部分構(gòu)成的簡單圖形來計算草地的面積.
解答:解:①剩余部分面積:mn-n,
②剩余部分面積:mn-n,
③長方形面積為mn,小路寬為1,AB與CD之間距離為n,
則草地面積為mn-1×n=mn-n;
④如圖所示:
點評:本題主要考查了矩形的性質(zhì)和平移的性質(zhì).能利用平移的性質(zhì)把不規(guī)則的圖形拆分或拼湊為簡單圖形來計算草地的面積是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象和矩形ABCD在第一象限,AD平行于x軸,且AB=2,AD=4,點A的坐標(biāo)為(2,6).
(1)直接寫出B、C、D三點的坐標(biāo);
(2)若將矩形向下平移,矩形的兩個頂點恰好同時落在反比例函數(shù)的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式和此時直線AC的解析式,并直接寫出滿足反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+5y=-26
ax-by=-4
bx+ay=-8
3x-5y=36
的解相同.
(1)求a、b的值;
(2)求(2a+b)2014的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
①6ab3-24a3b;        
②-2a2+4a-2;      
③4n2(m-2)-6(2-m);
④2x2y-8xy+8y;    
⑤a2(x-y)+4b2(y-x); 
⑥4m2n2-(m2+n22;
-
1
2
n2+2m2
;       
⑧(a2+1)2-4a2;        
⑨3xn+1-6xn+3xn-1
⑩x2-y2+2y-1;     
?4a2-b2-4a+1;       
?4(x-y)2-4x+4y+1;
?3ax2-6ax-9a;       
?x4-6x2-27;         
?(a2-2a)2-2(a2-2a)-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請你先化簡
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
,再取一個使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是初三某班被錄取到高一級學(xué)校的學(xué)生情況統(tǒng)計表:
重點普通其他合計
男生1871
 
女生16102
 
合計
 
 
 
 
(1)完成表格;
(2)求下列各事件的概率;
①P(錄取到重點學(xué)校的學(xué)生);②P(錄取到普通學(xué)校的學(xué)生);③P(錄取到非重點學(xué)校的學(xué)生).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,線段AL上有一點B,且AL=15cm,AB=3cm.點M從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AL向終點L勻速運動;與此同時,點N從點B出發(fā),以
4
5
cm/s的速度沿線段BL向終點L勻速運動.以AM為一邊在線段AL的上方作矩形AMCD,使AD=4cm;以BN為斜邊在AL的上方作等腰Rt△BNE.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求兩點B、M重合時t的值.
(2)求t=5時BM的長度.
(3)當(dāng)矩形AMCD與△BNE有重疊部分時,求重疊(陰影)部分圖形的面積S(單位:cm2)與t的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)矩形AMCD的邊與等腰Rt△BNE相交時,沿矩形AMCD的邊把△BNE剪開,用得到的圖形拼成不重疊且無縫隙的圖形恰好是梯形.請直接寫出所有符合上述條件的t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出答案:
(1)
3
2
÷
30
=
 
;(2)
4xy
2x
=
 
;(3)(
3
-2)8
3
+2)8=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
①4x2-9=
 
; 
1
4
x+x2-x3
=
 

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同步練習(xí)冊答案