計(jì)算（ab）2的結(jié)果是（　�。�

　  A．             2ab B．             a2b C．             a2b2 D．  ab2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知下列命題：

①若a＞b，則ac＞bc；

②若a=1，則=a；

③內(nèi)錯(cuò)角相等；

④90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑．

其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是（　�。�

　

A．

1個(gè)

B．

2個(gè)

C．

3個(gè)

D．

4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，與軸相交于點(diǎn)E(8, 0 ), 拋物線的頂點(diǎn)A在第四象限，點(diǎn)A到x軸的距離AB=4，點(diǎn)P（m, 0）是線段OE上一動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)PA，將線段PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PC，過(guò)點(diǎn)C作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)G，交拋物線于點(diǎn)D，連結(jié)BC和AD.

(1)求拋物線的解析式；

(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示)；

(3)當(dāng)以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo).


                       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知a∥b，小亮把三角板的直角頂點(diǎn)放在直線b上．若∠1=35°，則∠2的度數(shù)為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我州實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高．某學(xué)校為了了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結(jié)果分類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差．現(xiàn)將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)査了　50　名同學(xué)，其中C類女生有　8　名；

（2）將下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，學(xué)校想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男生、一位女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖使半徑為3，圓心角為90°的扇形，則該圓錐的底面周長(zhǎng)為（　　）

　  A．             π                B． π             C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用直尺和圓規(guī)作△ABC，使BC=a，AC=b，∠B=35°，若這樣的三角形只能作一個(gè)，則a，b間滿足的關(guān)系式是　          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


化簡(jiǎn)的結(jié)果是【    】

A.         B.          C.          D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察以下等式：32﹣12=8，52﹣12=24，72﹣12=48，92﹣12=80，…由以上規(guī)律可以得出第n個(gè)等式為　

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同步練習(xí)冊(cè)答案