【題目】如圖①,底面積為30cm2的空?qǐng)A柱容器內(nèi)水平放置著由兩個(gè)實(shí)心圓柱組成的“幾何體”,現(xiàn)向容器內(nèi)勻速注水,注滿為止,在注水過程中,水面高度h(cm)與注水時(shí)間t(s)之間的關(guān)系如圖②.
(1)求圓柱形容器的高和勻速注水的水流速度;
(2)若“幾何體”的下方圓柱的底面積為15cm2 , 求“幾何體”上方圓柱體的高和底面積.
【答案】
(1)解:根據(jù)函數(shù)圖象得到圓柱形容器的高為14cm,兩個(gè)實(shí)心圓柱組成的“幾何體”的高度為11cm,
水從剛滿過由兩個(gè)實(shí)心圓柱組成的“幾何體”到注滿用了42s﹣24s=18s,這段高度為14﹣11=3cm,
設(shè)勻速注水的水流速度為xcm3/s,則18x=303,解得x=5,
即勻速注水的水流速度為5cm3/s
(2)解:“幾何體”下方圓柱的高為a,則a(30﹣15)=185,解得a=6,
所以“幾何體”上方圓柱的高為11cm﹣6cm=5cm,
設(shè)“幾何體”上方圓柱的底面積為Scm2,根據(jù)題意得5(30﹣S)=5(24﹣18),解得S=24,
即“幾何體”上方圓柱的底面積為24cm2
【解析】(1)根據(jù)圖象,分三個(gè)部分:滿過“幾何體”下方圓柱需18s,滿過“幾何體”上方圓柱需24s﹣18s=6s,注滿“幾何體”上面的空?qǐng)A柱形容器需42s﹣24s=18s,再設(shè)勻速注水的水流速度為xcm3/s,根據(jù)圓柱的體積公式列方程,再解方程;(2)根據(jù)圓柱的體積公式得a(30﹣15)=185,解得a=6;根據(jù)圓柱的體積公式得a(30﹣15)=185,解得a=6,于是得到“幾何體”上方圓柱的高為5cm,設(shè)“幾何體”上方圓柱的底面積為Scm2 , 根據(jù)圓柱的體積公式得5(30﹣S)=5(24﹣18),再解方程即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,我市舉行了“足球進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了解足球知識(shí)的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
獲獎(jiǎng)等次 | 頻數(shù) | 頻率 |
一等獎(jiǎng) | 10 | 0.05 |
二等獎(jiǎng) | 20 | 0.10 |
三等獎(jiǎng) | 30 | b |
優(yōu)勝獎(jiǎng) | a | 0.30 |
鼓勵(lì)獎(jiǎng) | 80 | 0.40 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a= , b= , 且補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述獲獎(jiǎng)分布情況,問獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
(3)若我市初中生共有16000人,競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)率為40%,獲三等獎(jiǎng)以上的學(xué)生表示對(duì)“足球比較喜歡”,請(qǐng)你估計(jì)我市初中生對(duì)“足球比較喜歡”的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將兩塊相同的三角板(含30°角)按圖中所示位置擺放,若BE交CF于D,AC交BE于M,AB交CF于N,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A. ∠EAC=∠FAB B. ∠EAF=∠EDF C. △ACN≌△ABM D. AM=AN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“十一”長(zhǎng)假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過小李家.
(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車速為20千米,小李車速為15千米,經(jīng)過多少小時(shí)能相遇?
(2)若小李的車速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車速應(yīng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】除夕夜,父母給自己的一雙兒女發(fā)壓歲錢,先每人發(fā)了200元,然后在三個(gè)紅包里面分別裝有標(biāo)有100元,300元,500元的卡片,每個(gè)紅包和卡片除數(shù)字不同外,其余均相同,妹妹從三個(gè)紅包中隨機(jī)抽取了一個(gè)紅包,記錄數(shù)字后放回洗勻,哥哥再隨機(jī)抽取一個(gè)紅包,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求父母給自己的一雙兒女發(fā)壓歲錢總和大于800元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=45°,點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部,點(diǎn)P1與點(diǎn)P關(guān)于OA對(duì)稱,點(diǎn)P2與點(diǎn)P關(guān)于OB對(duì)稱,連接P1P2交OA、OB于E、F,若P1E=,OP=,則EF的長(zhǎng)度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某路段某時(shí)段用雷達(dá)測(cè)速儀隨機(jī)監(jiān)測(cè)了200輛汽車的時(shí)速,得到如下頻數(shù)分布表(不完整):注:30﹣40為時(shí)速大于或等于30千米而小于40千米,其它類同.
數(shù)據(jù)段 | 頻數(shù) |
30~40 | 10 |
_______ | 36 |
50~60 | 80 |
60~70 | _____ |
70~80 | 20 |
(1)請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果此路段該時(shí)間段經(jīng)過的車有1000輛.估計(jì)約有多少輛車的時(shí)速大于或等于 60千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道分?jǐn)?shù)寫為小數(shù)即,反之,無限循環(huán)小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)即.
一般地,任何一個(gè)無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分?jǐn)?shù)形式.
例如:把寫成分?jǐn)?shù)形式時(shí),設(shè)=,則=0.5555…=0.5+0.05555…=
解一元一次方程,解得:,所以=.
(1)模仿上述過程,把無限循環(huán)小數(shù)0.寫成分?jǐn)?shù)形式;
(2)你能把無限循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)形式嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桐梓縣“四抓四到位”確保教育均衡發(fā)展,加速城區(qū)新、擴(kuò)建項(xiàng)目工程,加快建設(shè)某間小學(xué),公司經(jīng)過調(diào)查了解:甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有能力承包建校工程,甲工程隊(duì)單獨(dú)完成建校工程的時(shí)間是乙工程隊(duì)的2倍,甲、乙兩隊(duì)合作完成建校工程需要60天.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成建校工程各需多少天?
(2)若甲、乙兩隊(duì)共同工作了10天后,乙隊(duì)因其他工作停止施工,由甲隊(duì)單獨(dú)繼續(xù)施工,要使甲隊(duì)總的工作量不少于乙隊(duì)已做工作量的2倍,那么甲隊(duì)至少再單獨(dú)施工多少天?
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