14．在直角坐標(biāo)系中，點（-2，1）關(guān)于原點的對稱點是（　　）
A．（-1，2）B．（1，2）C．（-2，-1）D．（2，-1）

分析 直接利用關(guān)于原點對稱點的性質(zhì)得出答案．

解答 解：點（-2，1）關(guān)于原點的對稱點是：（2，-1）．
故選：D．

點評 此題主要考查了關(guān)于原點對稱點的性質(zhì)，正確把握橫縱坐標(biāo)的關(guān)系是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在△ABC中，D是BC的中點，DE⊥BC交AC于點E，已知AD=AB，連接BE交AD于點F，下列結(jié)論：①BE=CE；②∠CAD=∠ABE；③S△ABF=3S△DEF；④△DEF∽△DAE，其中正確的有（　　）
A．1個B．4個C．3個D．2個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．直線y=kx+k-2不經(jīng)過第四象限，則k的取值范圍為k≥2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖，在一塊寬為20m，長為32m的矩形空地上，修筑寬相等的兩條小路，兩條路分別與矩形的邊平行，如圖，若使剩余（陰影）部分的面積為560m2，問小路的寬應(yīng)是多少？設(shè)小路的寬為xcm，根據(jù)題意得（　�。�
A．32x+20x=20×32-560B．32×20-20x×32x=560
C．（32-x）（20-x）=560D．以上都不正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖1，在菱形ABCD中，AC=2，BD=2$\sqrt{3}$，AC，BD相交于點O．

（1）求邊AB的長；
（2）如圖2，將一個足夠大的直角三角板60°角的頂點放在菱形ABCD的頂點A處，繞點A左右旋轉(zhuǎn)，其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC，CD相交于點E，F(xiàn)，連接EF，判斷△AEF是哪一種特殊三角形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知a、b滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{4a-3b=22}\\{2a+b=16}\end{array}\right.$
（1）求a，b的值；
（2）若a、b是一個等腰三角形的兩邊長，求這個等腰三角形的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某校初三（2）班40名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款100元，捐款情況如表：
捐款（元）1234
人數(shù)（人）6●●7
表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已經(jīng)看不清楚．
若設(shè)捐款2元的有x名同學(xué)，捐款3元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{2x+3y=66}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{2x+3y=100}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{3x+2y=66}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{3x+2y=100}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在如圖的正方形網(wǎng)格中，有一個格點三角形ABC（即三角形的頂點都在格點上）．
（1）在圖中作出三角形ABC關(guān)于直線l對稱的三角形A1B1C1；
（2）作出三角形ABC的格點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的三角形A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，△ABC是以BC為底邊的等腰三角形，點A、C分別是一次函數(shù)$y=-\frac{3}{4}x+3$的圖象與y軸、x軸的交點，點B在二次函數(shù)$y=\frac{1}{8}{x^2}+bx+c$的圖象上，且該二次函數(shù)圖象上存在一點D使四邊形ABCD能構(gòu)成平行四邊形．
（1）試求b、c的值，并寫出該二次函數(shù)的解析式；
（2）動點P從A到D，同時動點Q從C到A都以每秒1個單位的速度運動，問：
①當(dāng)P運動到何處時，△APQ是直角三角形？
②當(dāng)P運動到何處時，四邊形PDCQ的面積最��？此時四邊形PDCQ的面積是多少？

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