【題目】下表是小明某一周的收支情況，規(guī)定收入為正，支出為負(fù).（單位：元）

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

15

12

0

20

15

10

14

8

12

19

10

9

11

8

（1）小明哪天的收入小于支出？答：

（2）小明這一周的平均支出是多少？

（3）小明這一周共有多少節(jié)余？

【答案】(1)周三、周六；(2)11元;(3)9元

【解析】

（1）每天對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)相加，結(jié)果為負(fù)數(shù)的即為收入小于支出；

（2）將所有的用負(fù)號(hào)表示的數(shù)的絕對(duì)值加起來除以一周的天數(shù)即可；

（3）將所有用正號(hào)表示的數(shù)相加的和減去所有用負(fù)號(hào)表示的數(shù)的絕對(duì)值的和所得到的差即為所求.

解：

（1）由題意得：要比較小明的收入小于支出，將每天對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)相加，結(jié)果為負(fù)數(shù)則收入小于支出；得只有周三：；周六：，故周三，周六的收入小于支出；

（2） 8 12 19 10 9 11 8 7 11元

（3） 15 12 20 15 10 14 77 9 元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.因?yàn)?/span>M是線段AB的中點(diǎn)，所以AM=MB=AB

B.在線段AM延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)B，如果AB=2AM，那么點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)

C.因?yàn)?/span>A，M，B在同一直線上，且AM=MB，所以M是線段AB的中點(diǎn)

D.因?yàn)?/span>AM=MB，所以點(diǎn)M是AB的中點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明去文具用品商店給同學(xué)買某品牌水性筆，已知甲、乙兩商店都有該品牌的水性筆且標(biāo)價(jià)都是2元/支，但甲、乙兩商店的優(yōu)惠條件卻不同．

甲商店：若購(gòu)買不超過10支，則按標(biāo)價(jià)付款；若一次購(gòu)10支以上，則超過10支的部分按標(biāo)價(jià)的60%付款． 乙商店：按標(biāo)價(jià)的80%付款．

在水性筆的質(zhì)量等因素相同的條件下．

（1）設(shè)小明要購(gòu)買的該品牌筆數(shù)是x（x＞10）支，請(qǐng)用含x的式子分別表示在甲、乙兩個(gè)商店購(gòu)買該品牌筆買水性筆的費(fèi)用．

（2）若小明要購(gòu)買該品牌筆30支，你認(rèn)為在甲、乙兩商店中，到哪個(gè)商店購(gòu)買比較省錢？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)H是邊BC上一點(diǎn)（不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合）．連接DH交正方形對(duì)角線AC于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作DH的垂線交線段AB、CD于點(diǎn)F、G．延長(zhǎng)FG與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P，連接DF、DP、FH．

（1）∠FDH=______°；DF與DP的位置關(guān)系是______，DF與DP的大小關(guān)系是______；

（2）在（1）的結(jié)論下，若AD=4，求△BFH的周長(zhǎng)；

（3）在（1）的結(jié)論下，若BP=8，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】淘寶11.11購(gòu)物節(jié)期間，小垣媽媽在網(wǎng)上某品牌服裝店按標(biāo)價(jià)八折拍到一件學(xué)生外套，用支付寶支付了120元.愛思考的小垣進(jìn)行了下列研究：

(1)該學(xué)生外套在網(wǎng)上的標(biāo)價(jià)是 元.

(2)媽媽告訴小垣她在網(wǎng)上買到的學(xué)生外套商家可以獲得20%的利潤(rùn).根據(jù)媽媽的說法，一件學(xué)生外套的進(jìn)價(jià)是多少元？

(3)小垣搜索發(fā)現(xiàn)標(biāo)價(jià)相同的同款學(xué)生外套在網(wǎng)上另一店鋪打折優(yōu)惠，并規(guī)定訂單金額滿200元，可以使用30元店鋪優(yōu)惠券.她告訴媽媽如果一次購(gòu)買2件只需要支付225元，那么該網(wǎng)店同款學(xué)生外套打幾折進(jìn)行優(yōu)惠？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一條長(zhǎng)度為 a 的線段.

（1）如圖①，以該線段為直徑畫一個(gè)圓，該圓的周長(zhǎng) C1 = ；如圖②，分別以該線段的一半為直 徑畫兩個(gè)圓，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)的和 C2 = （都用含 a 的代數(shù)式表示，結(jié)果保留 ）

（2）如圖③，在該線段上任取一點(diǎn)，再分別以兩條小線段為直徑畫兩個(gè)圓，這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)的和為 C3 ,探索 C1 和 C3 的數(shù)量關(guān)系，并說明理由。

（3）如圖④，當(dāng) a =10 時(shí)，以該線段為直徑畫一個(gè)大圓，再在大圓內(nèi)畫若干個(gè)小圓，這些小圓的直徑都和 大圓的直徑在同一條直線上，且小圓的直徑的和等于大圓的直徑，那么圖中所有圓的周長(zhǎng)的和為 （結(jié) 果保留 ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形和都是菱形，連接，，若，則的面積為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCO為梯形，BC∥AO，四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（4，0），B（1，4），C（0，4），O（0，0）．一動(dòng)點(diǎn)P從O出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿OA的方向向A運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從A出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→B→C的方向向C運(yùn)動(dòng)．兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)若其中一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，另一個(gè)也隨之停止．設(shè)其運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）求過A，B，C三點(diǎn)的拋物線的解析式；

（2）當(dāng)t為何值時(shí)，PB與AQ互相平分；

（3）連接PQ，設(shè)△PAQ的面積為S，探索S與t的函數(shù)關(guān)系式．求t為何值時(shí)，S有最大值？最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】健身運(yùn)動(dòng)已成為時(shí)尚，某公司計(jì)劃組裝A、B兩種型號(hào)的健身器材共40套，捐給社區(qū)健身中心. 組裝一套A型健身器材需甲種部件7個(gè)和乙種部件4個(gè)，組裝一套B型健身器材需甲種部件3個(gè)和乙種部件6個(gè).公司現(xiàn)有甲種部件240個(gè)，乙種部件196個(gè).

（1）公司在組裝A、B兩種型號(hào)的健身器材時(shí)，共有多少種組裝方案？

（2）組裝一套A型健身器材需費(fèi)用20元，組裝一套B型健身器材需費(fèi)用18元，求總組裝費(fèi)用最少的組裝方案，最少總組裝費(fèi)用是多少？

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