【題目】如圖,已知平行四邊形,過(guò)做于點(diǎn),,若在平行四邊形內(nèi)取一點(diǎn),則該點(diǎn)到平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)的距離均不小于1的概率為_______.
【答案】
【解析】
根據(jù)題意以平行四邊形ABCD的各個(gè)頂點(diǎn)為圓心、半徑為1作圓如圖所示,可得當(dāng)該點(diǎn)位于圖中陰影部分區(qū)域時(shí),它到四個(gè)頂點(diǎn)的距離均不小于1.因此算出平行四邊形ABCD的面積和陰影部分區(qū)域的面積,利用幾何概率計(jì)算公式加以計(jì)算,即可得到所求的概率.
解:分別以平行四邊形ABCD的各個(gè)頂點(diǎn)為圓心,作半徑為1的圓,如圖所示:
在平行四邊形ABCD內(nèi)任取一點(diǎn)P,則點(diǎn)P位于四個(gè)圓的外部或在圓上時(shí),滿足點(diǎn)P到四個(gè)頂點(diǎn)的距離均不小于1,即圖中的陰影部分區(qū)域
∵,
∴S陰影=S平行四邊形ABCD-S空白=32-π×12=32-π.
因此,該點(diǎn)到四個(gè)頂點(diǎn)的距離均不小于1的概率:.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會(huì)向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)會(huì)生隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師為學(xué)校購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向后勤處趙主任交賬說(shuō):我買了兩種書共105本,單價(jià)分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1600元,現(xiàn)在還余518元.趙主任算了一下說(shuō):你肯定搞錯(cuò)了.
(1)趙主任為什么說(shuō)他搞錯(cuò)了,請(qǐng)你用方程組的知識(shí)給予解釋;
(2)王老師連忙拿出購(gòu)物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯(cuò)了,因?yàn)樗買了一個(gè)筆記本,但筆記本的單價(jià)已模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于5元的整數(shù),筆記本的單價(jià)可能為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為創(chuàng)建“書香校園”,購(gòu)置了一批圖書,已知購(gòu)買科普類圖書花費(fèi)10000元,購(gòu)買文學(xué)類圖書花費(fèi)9000元,其中科普類圖書平均每本的價(jià)格比文學(xué)類圖書平均每本的價(jià)格貴5元,且購(gòu)買科普類圖書的數(shù)量與購(gòu)買文學(xué)類圖書的數(shù)量相等.求科普類圖書平均每本的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,若存在一個(gè)內(nèi)角角度,是另外一個(gè)內(nèi)角角度的倍(為大于1的正整數(shù)),則稱為倍角三角形.例如,在中,,,,可知,所以為3倍角三角形.
(1)在中,,,則為________倍角三角形;
(2)若是3倍角三角形,且其中一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是另外一個(gè)內(nèi)角的余角的度數(shù)的,求的最小內(nèi)角.
(3)若是2倍角三角形,且,請(qǐng)直接寫出的最小內(nèi)角的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車,從入口處出發(fā),沿該公路開(kāi)往草甸,途中?克郑ㄉ舷萝嚂r(shí)間忽略不計(jì)),第一班車上午8點(diǎn)發(fā)車,以后每隔10分鐘有一班車從入口處發(fā)車,小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午7:40到達(dá)入口處,因還沒(méi)到班車發(fā)車時(shí)間,于是從景區(qū)入口處出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達(dá)塔林,離入口處的路程(米)與時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)求第一班車從入口處到達(dá)塔林的時(shí)間.
(2)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車到草甸,則小聰最早能夠坐上第幾班車?如果他坐這班車到草甸,比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車速度均相同,小聰步行速度不變).
(3)若小聰在8:30至8:50之間到達(dá)發(fā)車站乘坐班車,且到達(dá)發(fā)車站的時(shí)刻是隨機(jī)的,則他等車時(shí)間不超過(guò)3分鐘的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
⑴請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A’B’C’(其中A’,B’,C’分別是A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫畫法);
⑵直接寫出A’,B’,C’三點(diǎn)的坐標(biāo):A’ ( ),B’( ),C’( );
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)為A的拋物線y=a(x+2)2﹣4交x軸于點(diǎn)B(1,0),連接AB,過(guò)原點(diǎn)O作射線OM∥AB,過(guò)點(diǎn)A作AD∥x軸交OM于點(diǎn)D,點(diǎn)C為拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),連接CD.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著射線OM運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,問(wèn):當(dāng)t為何值時(shí),OB=AP;
(3)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段OD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段CO向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接PQ.問(wèn):當(dāng)t為何值時(shí),四邊形CDPQ的面積最?并求此時(shí)PQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個(gè)面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,如圖1,再在矩形紙板的四個(gè)角上切去邊長(zhǎng)相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒,底面為矩形EFGH,如圖2.設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為x厘米.
(1)當(dāng)矩形紙板ABCD的一邊長(zhǎng)為90厘米時(shí),求紙盒的側(cè)面積的最大值;
(2)當(dāng)EH:EF=7:2,且側(cè)面積與底面積之比為9:7時(shí),求x的值.
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