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為選派一名學生參加全市實踐活動技能競賽,A.B兩位同學在學校實習基地現場進行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個零件的相關數據依次如下圖表所示(單位:mm)

 

平均數

方差

完全符合要求個數

A

20

0.026

2

B

20

SB2

 

根據測試得到的有關數據,試解答下列問題:

⑴ 考慮平均數與完全符合要求的個數,你認為          的成績好些;

⑵ 計算出SB2的大小,考慮平均數與方差,說明誰的成績好些;

⑶ 考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個數遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由。

 

【答案】

(1)B (2)B(3)A

【解析】

試題分析:(1)根據表中數據可看出,B的完全符合要求的件數多,所以選擇B;

(2)先根據方差公式計算,即可判斷;

(3)從圖中折線走勢可知,盡管A的成績前面起伏大,但后來逐漸穩(wěn)定,誤差小,預測A的潛力大,可選派A去參賽.

(1)根據表中數據可看出,B的完全符合要求的件數多,B的成績好些.

(2)∵sB2=[4(20-20)2+3(19.9-20)2+2(20.1-20)2+(20.2-20)2]=0.008,

且sA2=0.026,

∴sA2>sB2,即在平均數相同的情況下,B的波動性小,

∴B的成績好些;

(3)從圖中折線走勢可知,盡管A的成績前面起伏大,但后來逐漸穩(wěn)定,誤差小,預測A的潛力大,而B比較穩(wěn)定,潛力小,所以不讓B參加,而派A參加,即可選派A去參賽.

考點:方差的應用

點評:統(tǒng)計圖在日常生活的中的應用極為廣泛,因而成為了中考熱點,往往各種題型都有可能出現,極為重要,需多加關注,但一般難度不大.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

為選派一名學生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學在學校實習基地現場進行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個零件的相關數據依次如下圖表所示(單位:mm)

平均數

方差
完全符合
要求個數
A     20 0.026     2
  B     20   SB2     5
根據測試得到的有關數據,試解答下列問題:
(1)考慮平均數與完全符合要求的個數,你認為
 
的成績好些;
(2)計算出SB2的大小,考慮平均數與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個數遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.精英家教網

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科目:初中數學 來源: 題型:

為選派一名學生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學在學校實習基地現場進行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個零件的相關數精英家教網據依次如下圖表所示(單位:mm)
根據測試得到的有關數據,試解答下列問題:
平均數 方差 完全符合要求個數
A 20 0.026 2
B 20 SB2
(1)考慮平均數與完全符合要求的個數,你認為誰的成績好些;
(2)計算出SB2的大小,考慮平均數與方差,說明誰的成績好些;
(3)你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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科目:初中數學 來源:第2章《數據的離散程度》中考題集(12):2.2 方差與標準差(解析版) 題型:解答題

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平均數

方差
完全符合
要求個數
A    200.026    2
  B    20  SB2    5
根據測試得到的有關數據,試解答下列問題:
(1)考慮平均數與完全符合要求的個數,你認為______的成績好些;
(2)計算出SB2的大小,考慮平均數與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個數遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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平均數

方差
完全符合
要求個數
A    200.026    2
  B    20  SB2    5
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(1)考慮平均數與完全符合要求的個數,你認為______的成績好些;
(2)計算出SB2的大小,考慮平均數與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個數遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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