計算：（
1
2
）-1+（-2014）0-
9
+2tan60°．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：計算題
分析：原式第一項利用負指數(shù)冪法則計算，第二項利用零指數(shù)冪法則計算，第三項利用平方根定義化簡，最后一項利用特殊角的三角函數(shù)值計算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=2+1-3+2×
3
=2
3
．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于等腰三角形的性質(zhì)敘述錯誤的是（　�。�
A、等腰三角形的兩底角相等
B、等腰三角形是軸對稱圖形
C、等腰三角形是中心對稱圖形
D、等腰三角形底邊上的高、底邊上的中線、頂角的平分線互相重合

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖AB是⊙O的直徑，PA，PC與⊙O分別相切于點A，C，PC交AB的延長線于點D，DE⊥PD交PO的延長線于點E．
（1）求證：DE=DO；
（2）若⊙O的半徑為3，AD=8，求tan∠AOP的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查，超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一．在一次社會實踐中，小剛和他們小組的同學(xué)用所學(xué)習(xí)過的知識在一條筆直的道路上檢測車速，如圖，觀測點C到到公路的距離CD為120米，檢測路段的起點A位于點C的南偏西60°方向上，終點B位于點C的南偏西45°方向上．某時段，一輛轎車由西向東勻速行駛，測得此車由A處行駛到B處的時間為8秒．此車是否超過了該路段60米/秒的限制速度？說明理由．（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=
1
2
，求
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=kx+1的圖象與函數(shù)y=|x-2|的圖象僅有一個公共點，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“你今天光盤了嗎？”這是國家倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對浪費以來的時尚流行語，某校團委隨機抽取部分了學(xué)生，對他們是否了解關(guān)于“光盤行動”的情況進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點；C、不了解．團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息，解答下列問題：

（1）求本次活動共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）請補全圖2，并求出圖1中，B區(qū)域的圓心角度數(shù)；
（3）若該校有2400名學(xué)生，請估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正方形ABCD在直角坐標系中的位置如圖所示，A（2，7），B（2，3），C（6，3），AC、BD相交于點E，若將點E繞B點旋轉(zhuǎn)90°后到點E′，則點E′的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案