Question

（2013•如東縣模擬）如圖，AB為⊙O的直徑，AC為⊙O的弦，AD平分∠BAC，交⊙O于點(diǎn)D，DE⊥AC，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．
（1）判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若AE=8，⊙O的半徑為5，求DE的長(zhǎng)．

Answer 1

分析：（1）直線DE與圓O相切，理由為：連接OD，由AD為角平分線得到一對(duì)角相等，再由OA=OD，根據(jù)等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等，等量代換可得出一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等，根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行得出OD平行于AE，由∠AED為直角，得到∠ODE為直角，即DE垂直于OD，可得出DE為圓O的切線；
（2）法1：過(guò)D作DF垂直于AB，交AB于點(diǎn)F，又AE垂直于ED，得到一對(duì)直角相等，再由AD為角平分線得到一對(duì)角相等，且AD為公共邊，利用AAS三角形ADE與三角形ADF全等，根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等可得出AE=AF，DE=DF，由AF-OA求出OF的長(zhǎng)，在直角三角形PDF中，由OD及OF的長(zhǎng)，利用勾股定理求出DF的長(zhǎng)，即為DE的長(zhǎng)；
法2：連接DB，由AB為圓O的直徑，根據(jù)直徑所對(duì)的角為直角得到一個(gè)直角，再由AE垂直于ED得到兩一個(gè)直角，兩直角相等，再加上AD為角平分線得到一對(duì)角相等，利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩數(shù)三角形相似可得出三角形AED與三角形ABD相似，由相似得比例，將AE及AB的長(zhǎng)代入求出AD的長(zhǎng)，在直角三角形ADE中，由AD及AE的長(zhǎng)，利用勾股定理即可求出DE的長(zhǎng)；
法3：過(guò)O作OF垂直于AD，根據(jù)垂徑定理得到F為AD的中點(diǎn)，且得到一個(gè)角為直角，再由DE垂直于AE得到另一個(gè)角為直角，進(jìn)而得到兩直角相等，再由AD為角平分線得到的一對(duì)角相等，利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩三角形相似可得出三角形AED與三角形AOF相似，根據(jù)相似得比例，將AE及OA的長(zhǎng)代入，得到關(guān)于AD的方程，求出方程的解得到AD的長(zhǎng)，在直角三角形AED中，由AE及AD的長(zhǎng)，利用勾股定理即可求出ED的長(zhǎng)．

解答：解：（1）直線DE與⊙O相切，理由如下：
連接OD，如圖所示：

∵AD平分∠BAC，
∴∠EAD=∠OAD，
∵OA=OD，
∴∠ODA=∠OAD，
∴∠ODA=∠EAD，
∴EA∥OD，
∵DE⊥EA，
∴DE⊥OD，
又∵點(diǎn)D在⊙O上，
∴直線DE與⊙O相切；

（2）法1：如圖，作DF⊥AB，垂足為F，

∴∠DFA=∠DEA=90°，
∵AD為角平分線，
∴∠EAD=∠FAD，
在△EAD和△FAD中，
∵

∠EAD=∠FAD ∠DFA=∠DEA AD=AD

，
∴△EAD≌△FAD（AAS），又AE=8，
∴AF=AE=8，DF=DE，
∵OA=OD=5，
∴OF=AF-OA=8-5=3，
在Rt△DOF中，OD=5，OF=3，
根據(jù)勾股定理得：DF=

OD2-OF2

=4，
則DE=DF=4；
法2：如圖，連接DB，

∵AB為⊙O的直徑，
∴∠ADB=90°，又∠AED=90°，
∴∠ADB=∠AED，又∠EAD=∠DAB，
∴△EAD∽△DAB，又AE=8，BA=2OA=10，
∴

EA

DA

=

DA

BA

，即

8

DA

=

DA

10

，
解得：DA=4

5

，
在Rt△ADE中，AE=8，AD=4

5

，
DE=

AD2-AE2

=4；
法3：如圖，作OF⊥AD，垂足為F，

∴AF=

1

2

AD，∠AFO=∠AED=90°，
∵∠EAD=∠FAO，
∴△EAD∽△FAO，
∴

EA

FA

=

DA

OA

，又AE=8，OA=5，AF=

1

2

AD，
∴

8

1 2 DA

=

DA

5

，
解得：DA=4

5

，
在Rt△ADE中，AE=8，AD=4

5

，
根據(jù)勾股定理得：DE=

AD2-AE2

=4．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了切線的性質(zhì)，相似三角形的判定與性質(zhì)，圓周角定理，垂徑定理，勾股定理，全等三角形的判定與性質(zhì)，平行線的性質(zhì)，熟練掌握性質(zhì)及定理是解本題的關(guān)鍵，同時(shí)本題第二問(wèn)利用了三種方法求解，注意運(yùn)用一題多解的方法解題．