【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(n,3)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出kx+b﹣>0時x的取值范圍.
(3)若M是x軸上一點,且△MOB和△AOB的面積相等,求M點坐標.
【答案】(1)一次函數的解析式為y=﹣3x+9;(2)1<x<2;(3)點M的坐標為(3,0)或(﹣3,0).
【解析】
(1)首先求出A、B兩點坐標,再利用待定系數法即可解決問題;
(2)觀察圖象,一次函數的圖象在反比例函數的圖象上方,寫出x的取值范圍即可;
(3)設直線AB交x軸于P,則P(3,0),設M(m,0),由S△AOB=S△OBM,可得S△AOP-S△OBP=S△OBM,列出方程即可解決問題.
(1)∵點A(m,6)、B(n,3)在函數圖象上,
∴m=1,n=2,
∴A點坐標是(1,6),B點坐標是(2,3),
把(1,6)、(2,3)代入一次函數y=kx+b中,得
,
解得.
∴一次函數的解析式為y=-3x+9;
(2)觀察圖象可知,kx+b->0時x的取值范圍是1<x<2;
(3)設直線AB交x軸于P,則P(3,0),設M(m,0),
∵S△AOB=S△OBM,
∴S△AOP-S△OBP=S△OBM,
∴,
解得m=±3,
∴點M的坐標為(3,0)或(-3,0).
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【題目】如圖,反比例函數y1=的圖象與直線y2=3x-5相交于A(2,m),B(n,-6)兩點.
(1)求反比例函數的表達式;
(2) 當y1﹥y2﹥0時,請直接寫出x的取值范圍;
(3)連接OA,OB,求△AOB的面積.
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【題目】為落實立德樹人的根本任務,加強思改、歷史學科教師的專業(yè)化隊伍建設.某校計劃從前來應聘的思政專業(yè)(一名研究生,一名本科生)、歷史專業(yè)(一名研究生、一名本科生)的高校畢業(yè)生中選聘教師,在政治思想審核合格的條件下,假設每位畢業(yè)生被錄用的機會相等
(1)若從中只錄用一人,恰好選到思政專業(yè)畢業(yè)生的概率是 :
(2)若從中錄用兩人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選到的是一名思政研究生和一名歷史本科生的概率.
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【題目】從﹣2,﹣1,0,,1,2這六個數字中,隨機抽取一個數記為a,則使得關于x的方程=1的解為非負數,且滿足關于x的不等式組只有三個整數解的概率是__.
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【題目】若拋物線y=x2﹣3x+c與y軸的交點為(0,2),則下列說法正確的是( 。
A. 拋物線開口向下
B. 拋物線與x軸的交點為(﹣1,0),(3,0)
C. 當x=1時,y有最大值為0
D. 拋物線的對稱軸是直線x=
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【題目】石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現,一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當的降價措施,以擴大銷售量,增加利潤,經市場調查發(fā)現,如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.
(1)設每件童裝降價x元時,每天可銷售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代數式表示)
(2)每件童裝降價多少元時,平均每天贏利1200元.
(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.
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【題目】某校其中九年級的3個班學生的捐款金額如下表:
吳老師統(tǒng)計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個班的捐款總金額是7700元;
信息二:二班的捐款金額比三班的捐款金額多300元;
信息三:三班學生平均每人捐款的金額大于49元,小于50元.
請根據以上信息,幫助吳老師解決下列問題:
(1)求出二班與三班的捐款金額各是多少元;
(2)求出三班的學生人數.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6的對稱軸是x=2.
(1)求拋物線表達式和頂點坐標;
(2)將該拋物線向右平移1個單位,平移后的拋物線與原拋物線相交于點A,求點A的坐標;
(3)拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6與y軸交于點C,點A關于平移后拋物線的對稱軸的對稱點為點B,兩條拋物線在點A、C和點A、B之間的部分(包含點A、B、C)記為圖象M.將直線y=2x﹣2向下平移b(b>0)個單位,在平移過程中直線與圖象M始終有兩個公共點,請你寫出b的取值范圍 .
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【題目】元旦游園活動中,小文,小美,小紅三位同學正在搬各自的椅子準備進行“搶凳子”游戲,看見李老師來了,小文立即邀請李老師參加,游戲規(guī)則如下:將三位同學的椅子背靠背放在教室中央,四人圍著椅子繞圈行走,在行走過程中裁判員隨機喊停,聽到“停”后四人迅速搶坐在一張椅子上,沒有搶坐到椅子的人淘汰,不能進入下一輪游戲.
(1)下列事件是必然事件的是 .
A.李老師被淘汰 B.小文搶坐到自己帶來的椅子
C.小紅搶坐到小亮帶來的椅子 D.有兩位同學可以進入下一輪游戲
(2)如果李老師沒有搶坐到任何一張椅子,三位同學都搶坐到了椅子但都沒有搶坐到自己帶來的椅子(記為事件),求出事件的概率,請用樹狀圖法或列表法加以說明.
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