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12．若a2+（k-1）a+9是一個(gè)完全平方式，則k等于（　　）
A．7B．7或-5C．±7D．-5

分析 根據(jù)a2+2ab+b2=（a+b）2得：a2+（k-1）a+9=（a±3）2，得（k-1）a=±2×a×3，即k-1=±6，求出k的值．

解答 解：∵第一項(xiàng)：a2，第三項(xiàng)：9=32，∴（k-1）a=±2×a×3，k=7或-5；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了完全平方公式，要做好此題熟練掌握完全平方公式是關(guān)鍵，同時(shí)要注意不要丟解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2．如圖，已知反比例函數(shù)y1=k1x的圖象與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于A、B兩點(diǎn)，A（2，n），B（-1，-4）．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求△AOB的面積；
（3）觀察圖象，直接寫出不等式y(tǒng)1＞y2的解集．

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3．如圖，平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC=6cm，將平行四邊形ABCD繞其對(duì)稱中心旋轉(zhuǎn)180°，求C點(diǎn)所轉(zhuǎn)過的路徑長(zhǎng)．

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20．如圖，平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，2），則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�
A．（-3，1）B．（-2，1）C．（2，-1）D．（-2，0.5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知x=12（√5+√3），y=12（√5-√3），求下列各式的值：
（1）x2-xy+y2；
（2）xy+yx．

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17．已知x=√2+2，求x2-4x+6的值．

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4．如圖，某校根據(jù)學(xué)生上學(xué)方式的一次抽樣調(diào)查結(jié)果，繪制出一個(gè)未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖，若乘車的學(xué)生有150人，則據(jù)此估計(jì)步行的有400人．

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1．計(jì)算：aca−b-bca−b．

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2．為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一個(gè)參加比賽，對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，兩個(gè)在相同條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下（單位：環(huán)）
甲：7，8，6，8，6，5，9，10，7，4
乙：9，5，7，8，6，8，7，6，7，7
（1）求¯x甲，¯x乙，S甲2，S乙2；
（2）你認(rèn)為該選拔哪名同學(xué)參加射擊比賽？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案