如圖,已知拋物線與x軸的交點(diǎn)為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)直接寫(xiě)出A、D、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)M,使得MD+MC的值最小,并求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于拋物線對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)為B,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(1)A(4,0) 、D(-2,0)、C(0,-3);(2)連接AC,則AC與拋物線的對(duì)稱軸交點(diǎn)M即為所求,M (1,);(3)存在,(-2,0)或(6,6).

解析試題分析:(1)在中令,解得
∴A(4,0) 、D(-2,0).
中令,得,∴C(0,-3).
(2)連接AC,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),AC與拋物線的對(duì)稱軸交點(diǎn)M即為所求,從而應(yīng)用待定系數(shù)法求出AC的解析式,再求出拋物線的對(duì)稱軸,即可求得點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)分BC為梯形的底邊和BC為梯形的腰兩種情況討論即可.
試題解析:(1)A(4,0) 、D(-2,0)、C(0,-3)
(2)如圖,連接AC,則AC與拋物線的對(duì)稱軸交點(diǎn)M即為所求.
設(shè)直線AC的解析式為,則,解得.
∴直線AC的解析式為.
的對(duì)稱軸是直線,
把x=1代入
`∴M(1,).

(3)存在,分兩種情況:
①如圖,當(dāng)BC為梯形的底邊時(shí),點(diǎn)P與D重合時(shí),四邊形ADCB是梯形,此時(shí)點(diǎn)P為(-2,0).

②如圖,當(dāng)BC為梯形的腰時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CP//AB,與拋物線交于點(diǎn)P,
∵點(diǎn)C,B關(guān)于拋物線對(duì)稱,∴B(2,-3)
設(shè)直線AB的解析式為,則,解得.
∴直線AB的解析式為.
∵CP//AB,∴可設(shè)直線CP的解析式為.
∵點(diǎn)C在直線CP上,∴.
∴直線CP的解析式為.
聯(lián)立,解得,
∴P(6,6).

綜上所述,在拋物線上存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,0)或(6,6).
考點(diǎn):1.二次函數(shù)綜合題;2.待定系數(shù)法的應(yīng)用;3.曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系;4.軸對(duì)稱的應(yīng)用(最短線路問(wèn)題);5.二次函數(shù)的性質(zhì);6.梯形存在性問(wèn)題;7.分類(lèi)思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣3.0)、C(0,4),點(diǎn)B在拋物線上,CB∥x軸,且AB平分∠CAO.
(1)求拋物線的解析式;
(2)線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)Q,求線段PQ的最大值;
(3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知拋物線y=x2+bx+c過(guò)點(diǎn)(-6,-2),與y軸交于點(diǎn)C,且對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)B(-2,0),頂點(diǎn)為A.
(1)求該拋物線的解析式和A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且使△DBC是以B為直角頂點(diǎn)BC為腰的等腰直角三角形,求點(diǎn)D坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M是第二象限內(nèi)該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)M的直線MN與y軸交于點(diǎn)N,是否存在以O(shè)、M、N為頂點(diǎn)的三角形與△OMB全等?若存在,請(qǐng)求出直線MN的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線與拋物線的另一交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A,B,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止. 當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,在等腰△ABC中,底邊BC=8,高AD=2,一動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BC向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)停止;另一動(dòng)點(diǎn)P從距離B點(diǎn)1個(gè)單位的位置出發(fā),以相同的速度沿BC向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)DC中點(diǎn)停止;已知P、Q同時(shí)出發(fā),以PQ為邊作正方形PQMN,使正方形PQMN和△ABC在BC的同側(cè),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),t的值為   ,當(dāng)點(diǎn)N落在AC邊上時(shí),t的值為   ;
(2)設(shè)正方形PQMN與△ABC重疊部分面積為S,求出當(dāng)重疊部分為五邊形時(shí)S與t的函數(shù)關(guān)系式以及t的取值范圍;
(3)(本小題選做題,做對(duì)得5分,但全卷不超過(guò)150分)
如圖2,分別取AB、AC的中點(diǎn)E、F,連接ED、FD,當(dāng)點(diǎn)P、Q開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)G從BE中點(diǎn)出發(fā),以每秒 個(gè)單位的速度沿折線BE-ED-DF向F點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)F點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).請(qǐng)問(wèn)在點(diǎn)P的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)G可能與PN邊的中點(diǎn)重合嗎?如果可能,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值或取值范圍;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AB=20,BC=10,點(diǎn)P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),DP交AC于點(diǎn)Q.
(1)求證:△APQ∽△CDQ;
(2)P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)沿AB邊以每秒1個(gè)單位的速度向B點(diǎn)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t秒.
①當(dāng)t為何值時(shí),DP⊥AC?
②設(shè),寫(xiě)出y與t之間的函數(shù)解析式,并探究P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到第幾秒到第幾秒之間時(shí),y取得最小值.

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如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,若已知A點(diǎn)的坐標(biāo)為A(﹣2,0).
(1)求拋物線的解析式及它的對(duì)稱軸;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如果一條拋物線軸有兩個(gè)交點(diǎn),那么以該拋物線的頂點(diǎn)和這兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱為這條拋物線的“拋物線三角形”.
(1)“拋物線三角形”一定是       三角形;
(2)如圖,△OAB是拋物線的“拋物線三角形”,是否存在以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心的矩形ABCD?若存在,求出過(guò)O、C、D三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若以點(diǎn)E為圓心,r為半徑的圓與線段AD只有一個(gè)公共點(diǎn),求出r的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A、B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C、B的拋物線的一部分C1與經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分C2組成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2-2mx-3m(m<0)的頂點(diǎn).

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限內(nèi)是否存在一點(diǎn)P,使得∆PBC的面積最大?若存在,求出∆PBC面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)∆BDM為直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的值.(參考公式:在平面直角坐標(biāo)系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),則M、N兩點(diǎn)間的距離為MN=.

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同步練習(xí)冊(cè)答案