【題目】觀察猜想:
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,點D與點C重合,點E在斜邊AB上,連接DE,且DE=AE,將線段DE繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接EF,則=______,sin∠ADE=________,
探究證明:
(2)在(1)中,如果將點D沿CA方向移動,使CD=AC,其余條件不變,如圖2,上述結(jié)論是否保持不變?若改變,請求出具體數(shù)值:若不變,請說明理由.
拓展延伸
(3)如圖3,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=a,點D在邊AC的延長線上,E是AB上任意一點,連接DE.ED=nAE,將線段DE繞著點D順時針旋轉(zhuǎn)90°至點F,連接EF.求和sin∠ADE的值分別是多少?(請用含有n,a的式子表示)
【答案】(1);;(2)不變;(3)=;sin∠ADE=.
【解析】
(1)由等腰三角形的性質(zhì)和等邊三角形的判定得到∠A=∠ACE=30°,△BEC是等邊三角形,據(jù)此求得CE的長度,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)來求EF的長度,易得答案;
(2)不變.理由:如圖2,過點D作DG∥BC交AB于點G,構(gòu)造直角三角形:△ADG,結(jié)合含30度角的直角三角形的性質(zhì)和銳角三角函數(shù)的定義,結(jié)合方程求得答案;
(3)如圖3,過點E作EG⊥AD于點G,構(gòu)造直角三角形,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義列出方程并解答.
(1)如圖1,∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,
∴∠B=60°.
又CE=AE,
∴∠ACE=∠A=30°,
∴∠BCE=60°,
∴△BEC是等邊三角形,
∴BE=CE.
∴AE=CE=BE.
∴AD=AB=CE.
又由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:FC=EC,∠FCE=90°,
∴EF=CE,
∴==.
∵∠ADE=30°,
∴sin∠ADE=.
故答案是:;;
(2)不變,理由:
如圖2,過點D作DG∥BC交AB于點G,則△ADG是直角三角形.
∵∠DAG=30°,DE=AE,設(shè)DG=x,
∴∠AED=30°,AD=x,∠DEG=∠DGE=60°.
∴DE=DF=x,sin∠ADE=.
∵∠EDF=90°,
∴EF=x.
∴==.
∵∠ADE=30°,
∴sin∠ADE=.
(3)過點E作EG⊥AD于點G,設(shè)AE=x,則DE=nx.
∵∠CAB=a,
∴AG=cosαx,EG=sinαx.
∴DG==x.
∴AD=cosαx+x.
∵∠EDF=90°,DE=DF,
∴EF=DE=nx.
∴==,
sin∠ADE===.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=4,AB=2.點E是AB的中點,點F是BC邊上的任意一點(不與B、C重合),△EBF沿EF翻折,點B落在B'處,當DB'的長度最小時,BF的長度為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,“中小學生每天在校體育鍛煉時間不小于1小時”,某地區(qū)就“每天在校體育鍛煉時間”的問題隨機調(diào)查了若干名中學生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作如下統(tǒng)計圖(不完整).其中分組情況:A組:時間小于0.5小時;B組:時間大于等于0.5小時且小于1小時;C組:時間大于等于1小時且小于1.5小時;D組:時間大于等于1.5小時.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)A組的人數(shù)是 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在組 ;
(3)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)估計該地區(qū)25 000名中學生中,達到國家規(guī)定的每天在校體育鍛煉時間的人數(shù)約有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是等邊三角形,點D在BC上,BD=2CD,點F是射線AC上的動點,點M是射線AD上的動點,∠AFM=∠DAB,FM的延長線與射線AB交于點E,設(shè)AM=x,△AME與△ABD重疊部分的面積為y,y與x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0<x≤m,m<x<n,x≥n時,函數(shù)的解析式不同).
(1)填空:AB=_______;
(2)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請分別在下列圖中使用無刻度的直尺按要求畫圖.
(1)在圖1中,點P是ABCD邊AD上的中點,過點P畫一條線段PM,使PM=AB.
(2)在圖2中,點A、D分別是BCEF邊FB和EC上的中點,且點P是邊EC上的動點,畫出△PAB的一條中位線.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】老師隨機抽查了本學期學生讀課外書冊數(shù)的情況,繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.
(1)求條形圖中被遮蓋的數(shù),并寫出冊數(shù)的中位數(shù);
(2)在所抽查的學生中隨機選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學生的概率;
(3)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)冊數(shù)的中位數(shù)沒改變,則最多補查了 人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在達州市關(guān)工委組織的“五好小公民”主題教育活動中,我市某中學組織全校學生參加了“紅旗隊飄,引我成長”知識競賽,賽后機抽取了部分參賽學生的成績,從高分到低分將成績分成五類,繪制成下面兩個不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)上面提供的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學生4200人,求成績?yōu)?/span>類的學生人數(shù)和類學生所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若類恰好是2名男生和2名女生,隨機選擇2名學生擔任校園廣播“孝心伴我行”節(jié)目主持人,請用列表法或畫樹狀圖法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點H,請你添加一個適當?shù)臈l件:_____,使△AEH≌△CEB.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com