【題目】已知∠α的補角是130°，則∠α=度．

【答案】50
【解析】解：∵∠α的補角是130°， ∴∠α=180°﹣130°=50°．
所以答案是：50．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解余角和補角的特征的相關(guān)知識，掌握互余、互補是指兩個角的數(shù)量關(guān)系，與兩個角的位置無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡下列各式
（1）4a2﹣3b2+a2+2b2；
（2）3（4x﹣2y）﹣3（8x﹣y）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級680名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況，趙老師隨機抽取了80名學(xué)生進行調(diào)查，則該調(diào)查的個體是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實施新課程改革以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高．王老師為進一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀，對該班部分學(xué)生進行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分為四類(A.特別好，B.好，C.一般，D.較差)后，再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)．請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

(1)本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生；

(2)將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整；

(3)假定全校各班實施新課程改革效果一樣，全校共有學(xué)生2400人，請估計該校新課程改革效果達到A類的有多少學(xué)生；

(4)為了共同進步，王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進行“兵教兵”互助學(xué)習(xí)，請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A，B，C，其中AB=2，BC=1，如圖所示．設(shè)點A，B，C所對應(yīng)數(shù)的和是p．

（1）若以B為原點，寫出點A，C所對應(yīng)的數(shù)，并計算p的值；若以C為原點，p又是多少？

（2）若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊，且CO=28，求p．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，PA，PB分別與⊙O相切于點A，B，點M在PB上，且OM∥AP，MN⊥AP，垂足為N.

（1）求證：OM = AN；

（2）若⊙O的半徑R = 3，PA = 9，求OM的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直線L上依次擺放著七個正方形，已知斜放置的三個正方形的面積分別為1、2、3，正放置的四個正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4 ， 則S1+2S2+2S3+S4=（ ）
A.5
B.4
C.6
D.10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果3×9×27×81=3n ， 那么n=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB,交CB于點D,DE⊥AB于點E.

(1)求證：△ACD≌△AED

(2)若AC=5，△DEB的周長為8，求△ABC的周長

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