【題目】已知點P2,﹣3)在拋物線Lyax22ax+a+ka,k均為常數(shù)且a0)上,Ly軸于點C,連接CP

1)用a表示k,并求L的對稱軸;

2)當L經(jīng)過點(4,﹣7)時,求此時L的表達式及其頂點坐標;

3)橫,縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.如圖,當a0時,若L在點CP之間的部分與線段CP所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有5個整點,求a的取值范圍;

4)點Mx1,y1),Nx2y2)是L上的兩點,若tx1t+1,當x23時,均有y1y2,直接寫出t的取值范圍.

【答案】1k=﹣3ax1;(2y=﹣x2+x3,頂點坐標為(1,﹣);(3)﹣6a<﹣5;(4)﹣1t2

【解析】

1)點代入拋物線上,則;拋物線的對稱軸為直線,即;

2)點,代入拋物線上,則有,解得,,即可求解;

3)頂點坐標時在指定區(qū)域內(nèi)有5個整數(shù)點;

4)當時,;當時,

解:(1)∵點P2,﹣3)在拋物線Lyax22ax+a+ka,k均為常數(shù)且a0)上,

∴﹣34a4a+a+k,

k=﹣3a

拋物線的對稱軸為直線,即

2)∵L經(jīng)過點(4,﹣7),

16a8a+a+k=﹣7,

k=﹣3a,

,解得,,

L的表達式為y=﹣x2+x3;

,

∴頂點坐標為(1,﹣);

3)頂點坐標(1,﹣a3),

∵在點C,P之間的部分與線段CP所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有5個整點,

2<﹣a33,

∴﹣6a<﹣5

4)當a0時,t3t+1≤﹣1,

t3t≤﹣2

代入檢驗,此時有不符合條件的點使y1y2,

故此情況舍去;

a0時,t+13t≥﹣1

∴﹣1t2;

綜上所述,﹣1t2;

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【題目】(問題)若a+b10,則ab的最大值是多少?

(探究)

探究一:當ab0時,求ab值.

顯然此時,ab5,則ab5×525

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ab1,則ab+1,

由已知得b+1+b10

解得 b,

ab+l+1

ab

ab=﹣1,即ba1,由可得,b ,a

ab

探究三:當ab=±2時,求ab值(仿照上述方法,寫出探究過程).

探究四:完成下表:

ab

3

2

1

0

1

2

3

ab

   

   

25

   

   

(結(jié)論)若a+b10,則ab的最大值是   (觀察上面表格,直接寫出結(jié)果).

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已知:線段

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作法:如圖,

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(2)作直線,交于點;

(3)以為圓心,的長為半徑作圓,交直線于點;

(4)連接,

即為所求作的三角形.

請回答:在上面的作圖過程中,①是直角三角形的依據(jù)是________;②是等腰三角形的依據(jù)是__________

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A. B.

C. D.

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a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:

成績x

學校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

5

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是_____________校的學生(填),理由是__________;

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