如圖,A、D、F、B在同一直線上,AD=BF,EF=CD,且EF∥CD.
求證:(1)△AEF≌△BCD;
     (2)AE∥BC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),平行線的判定
專題:證明題
分析:(1)由平行可得∠EFA=∠CDB,由AD=BF可得AF=BD,結(jié)合EF=CD,則可證明△AEF≌△BCD;
(2)利用(1)中的結(jié)論可得∠A=∠B,可得AE∥BC.
解答:證明:(1)∵EF∥CD,
∴∠EFA=∠CDB,
∵AD=BF,
∴AD+DF=DF+FB,即AF=BD,
在△AEF和△BCD中,
EF=CD
∠EFA=∠CDB
AF=BD
,
∴△AEF≌△BCD(SAS);
(2)由(1)可得△AEF≌△BCD,
∴∠A=∠B,
∴AE∥BC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì),掌握全等三角形的判定方法是解題的關(guān)鍵,三角形全等的判定方法有SSS、SAS、ASA、AAS和HL.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn),兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,給出以下四個(gè)結(jié)論:①AE=CF; ②△EPF是等腰直角三角形; ③S四邊形AEPF=
1
2
S△ABC; ④BE+CF=EF.當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A、B重合).上述結(jié)論中始終正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-7x4yz2)•(-4xz3)=
 
;
(2)(
7
3
x2y)•(6x2yz)=
 
;
(3)(
1
2
x2y)3•(-4xy)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
3
×
6
-
2
的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)O.
(1)過(guò)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F.請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所有等腰三角形,并判斷EF、BE、FC之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AB≠AC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?若有,請(qǐng)寫(xiě)出所有的等腰三角形,若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;線段EF、BE、FC之間,上面探究的結(jié)論是否還成立?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,點(diǎn)C為線段AB上的一點(diǎn),△ACM和△CBN是等邊三角形,直線AN、CM交于點(diǎn)E,直線BM、CN交于點(diǎn)F.
(1)求證:AN=BM;
(2)請(qǐng)你猜想△CEF是什么形狀的三角形,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),A、B兩點(diǎn)間的距離為3,其中點(diǎn)A表示數(shù)-1,則點(diǎn)B表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
5
是無(wú)理數(shù),則
5
-1在相鄰整數(shù)
 
 和
 
之間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與一次函數(shù)y=-
1
2
x+1的圖象平行,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,-1),求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案