【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2﹣4ax(a≠0)的圖象與直線y=kx+3交于點A(﹣1,)、點C兩點.
(1)求a,k的值;
(2)點P在第一象限的拋物線上,其橫坐標為t,連接PC、PA,設(shè)△PCA的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式:(直接寫出t的取值范圍)
(3)在(2)的條件下,作CE⊥x軸于E,點P直線y=kx+3下方時,連接OP、BC交于D,連接ED,當∠ODE=90°時,求t和S的值.
【答案】(1)a=,k=;(2)S=,(4<t<6)或,( t>6); (3)解得t=5,S=.
【解析】
(1)將A(-1,)代入二次函數(shù)y=ax2-4ax(a≠0)與直線y=kx+3中,可得a,k的值;
(2)分P點再BC中,與BC右側(cè)兩種情況討論計算可得答案;
(3)由∠ODE=90°,=-1,可得方程D點坐標,計算可得t,s的值.
解:(1)將A(-1,)代入二次函數(shù)y=ax2-4ax(a≠0)與直線y=kx+3;
可得:a=,k=;
(2)易得B點坐標(4,0),聯(lián)立二次函數(shù)y=,與一次函數(shù)y=,可得
C點坐標(6,6),
如圖
當P點再BC中間時候,橫坐標為t,(4<t<6),可得P(t,),D(t,)
=-()=,
過點P做AC的垂線垂足為D,過A點做DP的垂線,設(shè)垂線長為,過C點做DP的垂線, 垂線長為,可得==7,
= ()= ()7=,(4<t<6);
如圖,
同理,當P點再C右側(cè)時,即t>6時,
同理過點PD⊥x軸,交AC與D點,過點C做垂線垂直PD,垂線長為,過A點做垂線垂直PD,垂線長為,易得==7,=-()=,
易得:= ()=,( t>6)
(3)如圖
易得:E點坐標(6,0),B點(4,0),
可得BC直線的方程:y=3x-12,
設(shè)D點坐標為(x,3x-12),4<x<6,由∠ODE=90°,
可得=-1,可得,,
化簡得:;
可得:=3(舍去),=,
可得:D點坐標(,)
可得OD的方程為y=,
聯(lián)立OD與二次函數(shù)的方程可得:
可得x=5,即t=5,
代入=,可得S=,
故答案:t=5,s=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=45°,AB=10,BC=8,DE是△ABC的中位線.過點D、E作DF∥EG,分別交BC于F、G,沿DF將△BDF剪下,并順時針旋轉(zhuǎn)180°與△AMD重疊,沿EG將△CEG剪下,并逆時針旋轉(zhuǎn)180°與△ANE重疊,則四邊形MFGN周長的最小值是__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB長為12,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D.
(1)求證:AC平分∠DAB.
(2)設(shè)AD交⊙O于點M,當∠B=60°時,求弧AM的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定每位學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時. 為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學生?
(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補充頻數(shù)分布直方圖;
(3)戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(4)若該市共有20000名學生,大約有多少學生戶外活動的平均時間符合要求?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點B,D.若直線y=x+m與C1、C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是____________.
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【題目】閱讀下列材料:
環(huán)視當今世界,科技創(chuàng)新已成為發(fā)達國家保持持久競爭力的“法寶”.研究與試驗發(fā)展(R&D)活動的規(guī)模和強度指標反映一個地區(qū)的科技實力和核心競爭力.
北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入也在逐年增加.2012年北京市全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1031.1億元,比上年增長10.1%.2013年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1200.7億元.2014年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1286.6億元.2015年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1367.5億元.2016年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入1479.8億元,相當于地區(qū)生產(chǎn)總值的5.94%.
(以上數(shù)據(jù)來源于北京市統(tǒng)計局)
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)用折線統(tǒng)計圖或者條形統(tǒng)計圖將2012﹣2016年北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入表示出來,并在圖中標明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖提供的信息,預估2017年北京市在研究和實驗發(fā)展(R&D)活動中的經(jīng)費投入約為多少億元,寫出你的預估理由.
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【題目】問題發(fā)現(xiàn):
()如圖①,中,,,,點是邊上任意一點,則的最小值為__________.
()如圖②,矩形中,,,點、點分別在、上,求的最小值.
()如圖③,矩形中,,,點是邊上一點,且,點是邊上的任意一點,把沿翻折,點的對應(yīng)點為點,連接、,四邊形的面積是否存在最小值,若存在,求這個最小值及此時的長度;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店銷售一種成本為20元的商品,經(jīng)調(diào)研,當該商品每件售價為30元時,每天可銷售200件:當每件的售價每增加1元,每天的銷量將減少5件.
求銷量件與售價元之間的函數(shù)表達式;
如果每天的銷量不低于150件,那么,當售價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
該商店老板熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出100元給希望工程,為保證捐款后每天剩余利潤不低于2900元,請直接寫出該商品售價的范圍.
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